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数学问题的组合形式如下:
以求几份数为例
两步式的组合形式: 两步式的组合形式:
一份数 × 份数 = 几份数 一份数 × 份数 =几份数
(几份数) (几份数)
(一份数) (一份数)
(份数) (份数)
(较大数) (较大数)
(较小数) (较小数)
(相差数) (相差数)
(整体数) (整体数)
已知条件 (部分数) 最 (部分数) 最
(一倍数) 后 (一倍数) 后
(几倍数) 一 (几倍数) 已知条件 一
(倍 数) 步 (倍数) 步
(比较量) 问 (比较量) 问
(标准量) 题 (标准量) 题
(分 率) (分率)
隐藏条件 隐藏条件
第一步问题 第一步问题
三步式的数学问题组合形式:以求几份数为例
一份数 × 份数 = 几份数
整体数 整体数
部分数 部分数
一倍数 一倍数
倍数 几倍数
几倍数 倍数
较大数 较大数
较小数 较小数
相差数 相差数
一份数 一份数
几份数 几份数
份 数 份 数
比较量 比较量
标准量 标准量
分 率 分 率
隐藏条件
第一 步或第二步问题
问题一:部分数的两部复合应用题
基本条件:整体数、其中的一个部分数。
问题:求另一个部分数。
数量关系:部分数=整体数—另一个部分数
习题集锦如下:
(1)、商店运来大米14车,每车40袋,第二3天卖了238袋,还余下多少袋?[隐藏量是:几份数]。
(2)、商店运来大米总计7500千克,每60千克装成一袋,盘店时余下14袋,现在库存大米多少千克?[隐藏量是:几份数]。
(3)、8双皮鞋96元,小红买了1双付给售货员200元,应该找回多少元?[隐藏量是:一份数]。
(4)、商店有500袋,每10袋一盒,卖了27盒后,还余下多少盒?[隐藏量是:份数]。
(5)、红星小学二年级两个班有学生117人,其中一班的男生29人,女生27人,二班有学生多
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