重庆市涪陵区八年级物理下册 8.3 摩擦力练习1（无答案）（新版）新人教版.docVIP

三 摩擦力 第1课时 【基础过关】 1. 两个 的物体，当他们已经发生或即将发生 时，会在 产生一种 的力，这种力就叫做摩擦力。它用字母 表示分成。 2．（1）静止在水平地面上的物体，受到的摩擦力为 ，因为它没有做 ，也没有 ；（2）在水平路上滑行的物体，无论是什么路面，总会停止下来，这是因为该物体受到　　　　　　　的缘故；（3）当物体停在水平路面上不动时，受到摩擦力为 ， 3．小孩从滑梯上滑下的过程中，受到的力有（　　） A．下滑力、滑动摩擦力 　　　 B．重力、下滑力、滑动摩擦力 C．重力、支持力、滑动摩擦力 D．下滑力、滑动摩擦力、重力、支持力 N 滑动摩擦力/N 1 木块与木板 4 0.8 2 木块与木板 6 1.2 3 木块与毛巾 6 2.5 （1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论： 　　 　 。 （2）分析比较序号 的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中学习物理知识的过 中还用到此研究方法有： 【能力训练】 6．如图1所示，是小宇“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙。实验时，小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动。 （1）甲图中铁块受到的滑动摩擦力是??????? N。 （2）比较甲、乙两图，可得到的结论????????????????????? 。 （3）乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使????????????? 相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小 ???? ?? 有关。 （4）实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做　　　　　运动，则测出的滑动摩擦力???????实际的滑动摩擦力。（填“大于”、“等于”或“小于”） 7．在探究“的大小与哪些因素有关”的活动中：（1）在水平桌面上，用弹簧测力计向左拉动木块，使其做匀速直线运动如图所示木块受到的为N，当拉力增大为4N时，木块受到的为N； （2）若将木块沿竖直方向截去一半后木块受到的为N．由此得出：的大小随接触面积的减小而减小．是． 【迁移拓展】 8．为了探究滑动摩擦力，文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析正确的是（　　）A．刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越小B．从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向右C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上D．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡（　　）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．（1）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变 实验中应用了的研究方法利用图中甲、乙两次实验比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？你的理由是（）从图中甲、丙两次实验比较，你能得出的结论在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越（）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数原因是： 为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．利用该装置的优点是难以控制木块做匀速直线运木块与弹簧测力计位置固定，长木板是否做匀速直线运动对测量结果没有影 （4）小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到力的作用，且该力有大小与 力的大小有关 1 图1 图2 图2 图3 图4 甲 乙 图5