四年级上册智慧数学教本.docVIP

第一讲 平 均 数 同学们，计算平均数是我们生活中经常碰到的数学问题。我们常用各科成绩的平均分数来比较班级之间，同学之间成绩的高低，求出各科成绩的平均数就是求平均数。平均数在日常生活中和工作中应用很广泛，例如，求平均身高问题，求某天的平均气温等。 求平均数问题的基本数量关系是： 总数量÷总份数=平均数 解答平均数问题的关键是要确定“总数量”以及与“总数量”相对应的“总份数”，然后用总数量除以总份数求出平均数。 例1：二（1）班学生分三组植树，第一组有8人，共植树80棵；第二组有6人，共植树66棵；第三组有6人，共植树54棵。平均每人植树多少棵？ 【思路导航】因为二（1）班学生分三组植树，由问题可知“平均范围”是三个组，是按人数平均，因此所需条件是三个组植树的总棵数和三个组的总人数。三个组植树的总棵数为：80+66+54=200棵，总人数为：8+6+6=20人，所以平均每人植树200÷20=10棵。 80+66+54=200（棵） 8+6+6=20（人） 200÷20=10（棵） 答：平均每人植树10棵。 试一试1： 电视机厂四月份前10天共生产电视机3300台，后20天共生产电视机6300台。这个月平均每天生产电视机多少台？ 例2：王老师为四年级羽毛球队的同学测量身高。其中两个同学身高153厘米，一个同学身高152厘米，有两个同学身高149厘米，还有两个同学身高147厘米。求四年级羽毛球队同学的平均身高。 【思路导航】这道题可以按照一般思路解，即用身高总和除以总人数。这道题还可以采用假设平均数的方法求解，容易发现，同学们的身高都在150厘米左右，可以假设平均身高为150厘米，把它当作基准数，用“基数+各数与基数的差之和÷份数=平均数”。 解法一：153×2＋152＋149×2＋147×2=1050（厘米） 2＋1＋2＋2=7（人） 1050÷7=150（厘米） 答：四年级羽毛球队同学的平均身高是150厘米。 解法二：3×2＋2－1×2－3×2=0（厘米） 2＋1＋2＋2=7（人） 0÷7=0（厘米） 150+0=150(厘米) 答：四年级羽毛球队同学的平均身高是150厘米。 试一试2： 五（1）班有7个同学参加数学竞赛，其中有两个同学得了99分，还有三个同学得了96分，另外两个同学分别得了97、89分。这7个同学的平均成绩是多少？ 例3： 从山顶到山脚的路长36千米，一辆汽车上山，需要4小时到达山顶，下山沿原路返回，只用2小时到达山脚。这辆汽车上山下山的平均速度是每小时多少千米？ 【思路导航】求往返的平均速度，要用往返的路程除以往返的时间，往返的路程是36×2=72千米，往返的时间是4+2=6小时。所以，这辆汽车往返的平均速度是每小时行72÷6=12千米。 36×2=72（千米） 4+2=6（时） 72÷6=12（千米） 答：这辆汽车上山下山的平均速度是每小时12千米。 试一试3： 小强家离学校有1200米，早上上学，他家到学校用了15分钟，放学回家，他从学校到家用了10分钟。求小强往返的平均速度。 第二讲 植 树 问 题 植树问题通常是指沿着一定的路线植树，这条路线的总长度被树平均分成若干段，由于路线不同、植树要求不同，路线被分成的段数和植树的棵数之间的关系就不同，存在着以下几种基本情形。 1、线段上的植树问题可以分为以下三种情形： （1）如果植树线路的两端都要植树，那么植树的棵数应比要分的段数多1，即： 棵数=段数＋1； （2）如果一端植树，另一端不植树，那么棵数与段数相等，即： 棵数=段数； （3）如果两端都不植树，那么棵数应比段数少1，即： 棵数=段数－1。 2、在封闭的路线上植数，棵数与段数相等，即： 棵数=段数。 例1：城中小学在一条大路边从头至尾栽树28棵，每隔6米栽一棵。这条路长多少米？ 【思路导航】题中已知栽树28棵，28棵树之间有28－1=27（段），每隔6米为一段，所以这条大路长6×27=162（米）。 28－1=27（段）6×27=162（米） 答：这条路长162米。 试一试1： 在一条马路一边从头至尾植树36棵，每相邻两棵树之间隔8米，这长马路有多长？ 例2：在一个周长是240米的游泳池周围栽树，每隔5米栽一棵，一共要栽多少棵树？ 【思路导航】这道题是封闭线路上的植树问题，植树的棵数和段数相等。 240÷5=48（棵） 答： 一共要栽48棵树。 试一试2： 在圆形的水池边，每隔3米种一棵树，共种树60棵，这个水池的周长是多少米？ 例3：在一座长800米的大桥两边挂彩灯，起点和终点都挂，一共挂了202盏，相邻两盏之间的距离都相等。求相邻两盏彩灯之