安徽省合肥一中2009年冲刺高考最后一卷——语文(含解析).docVIP

本资料来源于《七彩教育网》 合肥一中2009年冲刺高考最后一卷 语文试卷 本试卷分第I 卷（阅读题）和第II卷（表达题） 全卷满分150分，考试时间150分钟 注意事项： 1．选择题用答题卡的考生，答第I卷前，考试务必将自己的姓名、准考证号、试题科目用2B铅笔涂写在大题卡上。 2．选择题用答题卡的考生，答第I卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷和大题卷的选择题栏中；不用答题卡的考生，在答第I卷时，每小题选出答案后，填在大题卷相应的选择题栏上。 3．答第II卷时，考生务必将自己的学校、姓名、考点、准考证号填在答题卷相应的位置；答题时，请用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卷上，不要在试题卷上答题。 第I卷 阅读题（66分） 一、现代文阅读（34分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 谈病（节选） 郝郑宏 一日，表弟来访。时值南方高温，森林火起，北方春早，麦苗不生…… 寒暄过后，知他学医，遂与他谈起有关医学的话题，问他如何看待中医和西医。 他对此话题不甚感兴趣，支吾道：鲁迅似说过中医亡国。问他中医如何亡国，他便不作答。 我说，换个角度，你平时喜欢玩电脑，我就向你请教一个电脑方面的问题，你认为是否可能发明一种非常高明的杀毒软件，不仅能把所有电脑病毒都杀掉，并从此以后，使电脑病毒绝迹？ 他想了想后说，不可能 其实答案很简单，除非人类彻底断了发明电脑病毒的念头，否则再高明的杀毒软件，也不可能使电脑 病毒绝迹，杀毒软件和电脑病毒之间本来就是相生相灭的关系。 再回到医学的话题。现代西方医学与疾病的关系何尝不类似于杀毒软件与电脑病毒的关系。古代的事不必说了，那时威胁人类生命的主要杀手是毒虫猛兽。倒退几十年，那时人们身上头上生虱子、肚子里有蛔虫都是很常见的事情；等里用现代医学的手段把寄生虫杀死了，更小的东西，如细菌、微生物就冒出来……当年欧洲人入侵非洲时，普遍感染上各种所谓不知名的“热带病”，死人无数。欧洲医生遂不计辛苦，经反复试验，终于发明了某种“药物”，可以杀灭“细菌”或“病毒”。但同时也完成了“细菌”或“病毒”间的一次生物链传播。从此，新的“病毒”被制造出来，以致无穷无尽。 其实这一切麻烦的根源在于欧洲人的入侵行为。只要欧洲人不入侵非洲，就不会有什么“热带病”，社会也不必养活如此多的一生。现代社会的很多问题都可以归结为此类“无中生有”的人和事太多，说回来还是人心出了问题。比如：只要人类少一点嗔恨心，多一点平等心，就不会有那么多战争的威胁，也不必花费大量人力物力去制造武器和养活军队；只要人类少一点贪婪多一分智慧，就不会导致如今把自然环境搞得如此恶劣（以致四时紊乱，气候颠倒），也就不需要那么多天气“预报”、人工“增”雨“科学”抗旱…… 既然谈到人心，这就可以把话题引到中医上来了。 “不治已病治本病”，是中医理论的一个重要思想。《皇帝内经》云：“圣人不治已病治本病，不治已乱治本乱”，否则“病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎！” 然而现代人终日做着“渴而穿井，斗而铸锥”的苦差事却不以为苦，历史学家汤因比曾提醒道：“人类无论在物质还是在精神方面所谓的进步，都是建筑在我们无法忍受的损失之上的。 损而又损，圣人的时代一转眼就过去，圣人的言论片刻间就被遗忘……与此同时，电视上一群小人儿在欢呼：朝老天开炮！人工“增”成功了！ 本来下雨这么一件简单的事，何以竟变得如此复杂呢？ 1．下列对文题中的“病”的理解，能准确体现文章主旨的一项是（ ）（3分） A．指认身体里的寄生虫、细菌、微生物等“病毒” B．指欧洲人入侵非洲时感染的不知名的“热带病” C．指现代生活中人遗忘圣人言论、欲望过度之病 D．指自然界高温、干旱、沙尘暴等异常气候现象。 2．对文中画线句子“不治已病治本病”的理解符合文意的一项是（ ）（3分） A．指社会上的人们生病了才想到要去治疗，才想到要锻炼身体、从根本上杜绝生病 B．指中医提倡的不要等病象已成才去治疗，而应由表及里、从根本上找原因去防治。 C．指中医注重“以预防河五脏调和为本”的养生之道，不主张等病患已显才去治疗 D．指对社会及自然界的各种“病”态现象都要注意从表相岛内里找原因去“治疗” 3．对这篇文章内容、思路分析有误的一项是（ ）（3分） A．选文以自然、人体之“病”引出的话题，最后归纳到“人心”之“病”，由此及彼，由表及里。 B．文章借中医之说，谈治世之道，暗含了建设一个人与自然、人与人之间和谐社会的美好愿望。 C．文章以杀毒软件与电脑病毒的关系类比现代西方医学与疾病的关系，指出它们之间是相生相灭