第二章不同年龄阶段个体的心理健康课件.ppt

沟通和封闭的矛盾 青春少年渴望与同龄人交流思想、沟通内心体验，排遣日益增长的孤独感。从青春期开始，孩子体会到了孤独的滋味。他们既充满了各种幻想和憧憬，又会萌发许多孤独和感伤，并且有自我封闭的倾向。在实际生活中他们渴望有自己的空间，可以存放自己的日记本、信件像册等“私人物品”，不喜欢别人特别是父母向自己问这问那，不愿表露自己的内心感受 沟通和封闭的矛盾 父母为了了解孩子的内心活动，有时对孩子的私人物品发生兴趣，往往引起孩子的反感。这种现象是孩子青春期自我意识矛盾的表现之一，其实孩子也有沟通的愿望，只是需要一个平等交流的基础。所以，他们更愿意与同龄人沟通。 主题一 网络游戏，让人欲罢不能 案例：上初二的明明，是家中的“独苗”，爷爷奶奶惯着，爸爸妈妈顺着，口袋里总有花不完的“零花钱”。最近他对网络游戏越来越着迷。叫他吃饭，他不吃，问他作业写完了没，他说没作业。夜里十一点了，爸妈要他关电脑睡觉，他不但不愿意，反而还顶嘴。只有当爸爸发火了，明明才很不服气地关了机。可关机后他变得不安稳了，一会儿躺下，一会儿站立，不愿睡眠。后来，明明开始留连网吧，回家也很晚了。他和同学串通好，如果家长问及，便说在同学家温习功课。父母也就相信了。可是没想到没过多久，班主任打来电话说明明旷课了…… 心理分析： 1、网络成瘾是一种无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控，表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的心理、社会功能损害。 2、网络成瘾主要与青少年的家庭环境及家庭环境引起的青少年不良个性心理形成有关。明明的父母教育方式简单、粗暴，对他过于溺爱，明明对父母依赖性过强，形成了“以孩子为主导”的倒置的亲子关系与孩子强硬的个性。一旦不顺着他，就冷眼相对、傲慢无礼，无法与人和睦相处。受挫后，得不到理解、赞赏的孩子只有到网络里去寻找平等与关爱，寻求依赖和归属感。 3、不合理的家庭结构和不和谐的家庭文化氛围也对青少年产生重要影响。如父母在外地工作，孩子由祖辈老人带大，孩子体会“分离”；单亲家庭中的孩子感觉自己“被父母抛弃”。家庭中缺乏学习的气氛、交流的传统，父母整天打麻将甚至赌博，家长三天一小吵五天一大吵。孩子觉得“被冷落”，为了引起父母的“注意”，容易向网络寻求亲情与关爱，开始逃学、沉迷网络。 对策——从家庭着手，改善小环境 改变以往溺爱或粗暴的教育方式。 家长应注重对孩子的平等、尊重、鼓励，多与孩子交流，改善亲子关系；多陪同孩子上网，了解孩子浏览网页的内容，获悉孩子的兴趣爱好，鼓励孩子登陆健康网站；明确拒绝他们染指有“黄、赌、暴力”内容的网站和游戏。 营造和谐的家庭氛围。 组织由家庭成员共同参加的活动，尊重孩子的想法，令其体验付出的价值、参与的乐趣；对孩子的进步表示赞赏，对其错误指明缘由，并说明父母只是不喜欢你做的这件事，不是不爱你这个人，避免孩子误会父母的态度是针对他的人格，而造成对孩子的伤害。 正确处理学习、上网与休息的关系。 合理分配学习、上网与休息的时间，控制上网时间在每天2小时以内。 主题二 追星——迷失自我 案例：小林刚刚步入高中校门，是“超级女生”的重量级粉丝。自从2005年那个夏天开始，她就成了一名百分百“玉米”：从发型到穿衣，都要向自己的偶像看齐，就连说话做事的风格也要讲究一个字——酷。每逢节假日，小林就出入北京各大超市和商场，购买所有与偶像有关的书籍、影碟、相片等。每晚，小林都准时回家，不是为了完成作业，而是要看一下娱乐新闻的播出时间，因为她害怕错过自己崇拜的偶像；每天在学校，小林都与其它的玉米一起讨论偶像最新的消息，分析偶像的性格，探讨偶像未来的发展方向等，并随时准备与那些“凉粉”和“笔迷”们展开口角大战。现在他们正四处筹集资金，准备集体参加偶像的演唱会，为自己的偶像呐喊和疯狂。学习成绩一天天下降，父女俩之间的冲突一天天加剧。 1、青春期是一个充满幻梦与好奇的“多梦季节”。 追星是青少年从孩童向成人成长过程中的生理心理过程的反映。 摆脱儿童的心理，又想像成人那样体现成熟。 从明星的身上看到了自我实现的希望，追随他们、崇拜他们，已成为心中的渴求。 追星成为了青少年寄托希望和理想的一种表现，也是他们心理需求和情感宣泄的需要。 2、好的关系胜过好的教育。 不少家庭对孩子的批评多于表扬、禁止多于提倡、指责多于鼓励、贬低多于欣赏、威胁多于启发、命令多于商量，孩子处于不被尊重的地位。 平等、尊重的孩子进行沟通，倾听他们心声，理解与宽容。 要“疏”不要“堵”，尽量减少与孩子在这些事情上的正面冲突，给孩子一定的时间。 注重与孩子的相处关系，不要只注重教育。 好的关系胜过“好”的教育。 3、理性引导而非粗暴干涉 学生压力大 明星以光彩夺目的形象展现于大众， 与明星一起疯狂，一起宣泄，以满足心理的需求。 中年期的心理卫生（30~60）——事