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落日的幻觉 黄天祥 1、阅读课文，疏通字词句 幻觉（ ） 吟咏 （ ） 绮丽（ ） 殷红（ ） 变化多端： 日薄西山： 气息奄奄： 夕阳无限好，只是近黄昏： 2、感悟内容，把握说明对象 走进文本，找一下作者写了落日的哪些美或哪些落日时的现象？ 绘落日 课文描绘了落日的哪些景象？ 明原因 梳条理 造成这些幻觉的原因是什么？（请在书中划找、标注） 你发现文章内容安排上有什么特点？ 重点研读，合作探究： 1、第1段从人们观注日出和而不太重视欣赏日落写起，引用两句古诗文推测人们的心理，引用古诗文的作用是___________________,引出下一段对日落景象的描写。 2、第2段主要运用?????????? 的表达方式，写日落时的种种景观。这样写的好处是??? ??????????????????? __。 3、第3段在全文结构上属于??????????????? ，在内容上起着????????????????的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一种幻觉，引出下文对这种幻觉产生原因的说明。 重点研读，合作探究： 重点研读，合作探究： 5、第5段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么？ 重点研读，合作探究： 6、第4~7段是怎样阐述各种日落现象背后的科学道理的？ 重点研读，合作探究： 7、这四段