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规范古诗鉴赏答题 －－团风中学邵志华 　[例]阅读李白诗《独坐敬亭山》，试分析诗中所塑造的诗人形象。 独坐敬亭山 　　　　　　　　　　　　　　李 白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 　１.赏析形象 　　　提问方式：试分析诗中所塑造的诗人形象。简析诗中作者的形象。你看到一个什么样的人物形象。 　　　解答分析：古代诗歌中包括客体主人公形象和抒情主人公形象。抒情主人公形象主要有：豪放洒脱、忧国忧民、归隐田园、钟情山水、爱民惜才、怀才不遇、壮志难酬、献身边塞等形象。 　　　答题步骤： 　　　（１）.指出形象特点． 　　　（２）.结合诗句分析形象特征． 　　　（３）.结合主旨分析诗人为什么要塑造这一形象及其塑造的效果． 请阅读下面一首诗，然后回答问题。 农 家 望 晴 　　　　　　　　　　　　　　雍裕之 尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？ 白发老农如鹤立，麦地高处望云开。 一、分析形象意境型 　　１.赏析形象 　　２.领悟意境 二、分析感情态度型 三、分析技巧型 四、鉴赏语言型 　1．炼字类 　　2．关键词类 　　3．语言特色类 五、评价、比较观点型 * * 提问方式 ７.　有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢？ ６.　这首诗在语言上有何特色？ ５.　某词是全诗的关键，为什么？ ４.　这一联中最生动传神的是什么？为什么？某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ ３