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第一章 静电场 章末总结 ____________ 姓名： _____________ 小 组：_____________ 评价：____________ 【学习目标】 电场的几个物理量的求解思路电场力做功与能量转化 处理带电粒子在电场中运动问题的两条主线 思——自主学习。学生结合课本，自主学习，完成下列相关内容 一、电场的几个物理量的求解思路 1．确定电场强度的思路 (1)定义式：(2)库仑定律：(3)电场强度的叠加原理(4)电场强度与电势差的关系：(5)导体静电平衡时，内部场强为即感应电荷的场强与外电场的场强 (6)电场线2．确定电势的思路 (1)定义式：??????????????????????????????(2)电势与电势差的关系(3)电势与场源电荷的关系：越靠近正电荷，电势越；越靠近负电荷，电势越． (4)电势与电场线的关系：沿电场线方向，电势逐渐． (5)导体静电平衡时，整个导体为，导体表面为． 3．确定电势能的思路 (1)与静电力做功关系：静电力做正功，电势能；静电力做负功，电势能． (2)与电势关系：，正电荷在电势越高处电势能，负电荷在电势越低处电势能． (3)与动能关系：只有静电力做功时，电势能与动能之和，动能越大，电势能． 4．确定电场力的功的思路 (1)根据电场力的功与电势能的关系：(2)应用公式WAB=qUAB计算： 符号规定是：所移动的电荷若为正电荷，q取正值；若为负电荷，q取负值；若移动过程的始点电势?A高于终点电势?B，UAB取正值；若始点电势?A低于终点电势?B，UAB取负值． (3)应用功的定义式求解匀强电场中电场力做的功：W=qElcos ?. 注意：此法只适用于匀强电场中求电场力的功． (4)由动能定理求解电场力的功：W电+W其他=?Ek. 即若已知动能的改变和其他力做功情况，就可由上述式子求出电场力做的功． 例1 电场中有a、b两点，已知?a=-500 V，?b=1 500 V，将带电荷量为q=-4?10-9C的点电荷从a移到b时，电场力做了多少功？a、b间的电势差为多少？ 解析　电场力做的功为：Wab=Epa-Epa=q?a-q?b=- 4?10-9C?(-500-1 500)V=8?10-6 J a、b间的电势差为：Uab=?a-?b=-500 V-1 500 V=-2 000 V. 答案　8?10-6 J　-2 000 V 训练1 是一匀强电场，已知场强E=2?102 N/C.现让一个电荷量q=-4?10-8C的电荷沿电场方向从M点移到N点，MN间的距离l=30 cm.试求： (1)电荷从M点移到N点电势能的变化； (2)M、N两点间的电势差． 　 二、电场力做功与能量转化 1．带电的物体在电场中具有电势能，同时还可能具有动能和重力势能等机械能，用能量观点处理问题是一种简捷的方法． 2．处理这类问题，首先要进行受力分析及各力做功情况分析，再根据做功情况选择合适的规律列式求解． 3．常见的几种功能关系 (1)只要外力做功不为零，物体的动能就要改变(动能定理)． (2)静电力只要做功，物体的电势能就要改变，且静电力做的功等于电势能的减少量，W电=Ep1-Ep2.如果只有静电力做功，物体的动能和电势能之间相互转化，总量不变(类似机械能守恒)． (3)如果除了重力和静电力之外，无其他力做功，则物体的动能、重力势能和电势能三者之和不变． 例2 一个带负电的质点，带电荷量为2.0?10-9 C，在电场中将它由a移到b，除电场力之外，其他力做功6.5?10-5 J，质点的动能增加了8.5?10-5 J，则a、b两点间的电势差?a-?b=____________. 变式训练2如图所示，边长为L的正方形区域abcd内存在着匀强电场．质量为m、电荷量为q的带电粒子以速度v0从a点进入电场，恰好从c点离开电场，离开时速度为v，不计重力，求电场强度大小．　 三、处理带电粒子在电场中运动问题的两条主线 带电粒子在电场中的运动，是一个综合电场力、电势能的力学问题，研究的方法与质点动力学相同，它同样遵循运动的合成与分解、力的独立作用原理、牛顿运动定律、动能定理、功能原理等力学规律，研究时，主要可以按以下两条线索展开． (1)力和运动的关系——牛顿第二定律 做好受力分析，根据带电粒子受到的电场力，用牛顿第二定律找出加速度，结合运动学公式确定带电粒子的速度、位移等．这条线索通常适用于恒力作用下做匀变速运动的情况． (2)功和能的关系——动能定理 做好受力情况和运动情况的分析，根据电场力对带电粒子所做的功，引起带电粒子的能量发生变化，利用动能定理或全过程中能量的转化，研究带电粒子的速度变化、经过的位移等，这条线索同样也适用于非匀强电场． 例3 如图甲所示，在平行金属板M、N间加有如图乙所示的电压．当t=0时，