小小竹排画中游教案.docVIP

一年级组集体备课教案 3 小小竹排画中游 主备人：赵锐 2012.11.20 一、学习目标 1．认识12个生字会写3个生字2．正确、流利地朗读课文，背诵课文3．了解课文内容，知道江南是美丽、富饶的地方，萌发热爱祖国、家乡的思想感情。 识字、写字、朗读课文。’，读几遍。“口”字的第二笔是横折，跟老师说。观察“口”字在田字格中的占格位置并总结“口字要写好，上大下要小”， 3．学生书空，教师范写，学生描红并练写。 4．教师巡视并提醒书写姿势。 5．展示优秀作业并评比。 第二课时 一、复习导入 师：上节课，小朋友们和老师一起去江南地区游览了一圈，我们不仅欣赏了美丽的风景还认识了好多生字宝宝而且还背会了一篇美美的课文，不知道你们还记得不？ 1．复习生字。 2．美美的齐声背诵一遍课文。 二、精读课文，感受江南美 1．小朋友们读的真流利，老师相信你们不仅读的流利还能读的美美的。来，自己先试试读出江南的美来吧。 学生练习美读课文。 师：谁愿意站起来读给大家听？小朋友边听边想象江南那美丽的景色。（教师选择一名学生美读课文。） 2．出示“小竹排，顺水流，鸟儿唱，鱼儿游。”开船了。想象一下你听到了什么？看到了什么？这句话中，告诉我们作者听到什么，看到了什么？ 听到小鸟的叫声，看到小鱼在水里快乐的游来游去，你的心情怎么样？(高兴)谁能高兴的读一读这句话？（指名读） 强调将“唱和游”读重。（3人） 鸟儿在枝头歌唱，鱼儿在水中游玩。多美呀！让我们一起来再感受一下吧！（齐读） 3．学习第二句话“两岸树木密，禾苗绿油油”。 小竹排继续顺水向前游，看，河两岸可真漂亮啊！出示课本插图和句子。 看到茂密的树林，绿油油的禾苗，你感觉怎么样？（很美）谁来读一读？ （1）指名读这句话。重点指导“绿油油”的变声读法。 课件出示：“禾苗绿油油 ”“ 绿油油” 跟老师练读。 问：还有什么是绿油油的？（生回答，教师给与肯定） （2）像“绿油油”这种后两个字相同的词语叫做ABB式的词语。比如：“胖乎乎、亮晶晶”，谁能说几个这样的词？（学生回答） （3）指导朗读这句话。 小朋友们真棒！现在展现在我们眼前的有茂密的树林，绿油油的禾苗，多美呀！让我们一起来读一读吧！比比看，谁能将树木的密、禾苗的绿读出来。（齐读、找好学生读、练读、齐读） 4．学习“江南鱼米香，小小竹排画中游”。 （1）看到绿油油的禾苗，老师有一个问题：禾苗成熟后是什么呢？（课件出示：禾苗生长的过程）江南这些地方每年产的大米特别的多，不仅如此（课件出示：鱼图片）江南的鱼也很多。所以说江南是盛产鱼和米的地方。因此我们说“江南鱼米乡”。 （2）指导朗读。 老师这里有几张江南水乡的图片，我们一起来欣赏一下吧！（出示江南美景图片）美吗？怪不得诗人会说“江南鱼米乡”学生接“小小竹排画中游”。来，我们一起来赞美这美丽的江南，齐读这句话。 5．整体朗读。 好了到站了，小朋友美吗？还想再游一次吗？请捧起书美美的读一读吧！ 三、熟读成诵 1．小朋友读的真美，那课文你记住了吗？让我们一起试着背一遍吧！ 2．看着江南美丽的图片，自己背一遍吧！ 四、书写指导 1．上节课我们学习了一个新的笔画名称叫做什么？（横折） 2．这节课我们再认识一个新的笔画名称叫做“横折钩”，齐读三遍。 3．出示“日、中”，齐读三遍。观察这两个字有什么相同的地方和不同的地方? 4．学生书空笔画。 5．观察生字在田字格中的占格位置。（“中”， 第三笔写在横中线，第四笔竖要写再竖中线上，口要写的扁一些） 6．教师范写，学生描红并练写。 五、拓展练习 1．读读记记 江南 江水 禾苗 树苗 树木 树叶 竹排 木排 两岸 两天 绿色 绿地 2． 江南 江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 板书设计 小小竹排画中游 小竹排 流 鸟儿 唱、 鱼儿 游 树木 密 禾苗 绿