第二单元复习学习目标与流程.docVIP

第二单元复习 【使用准备与要求】 一、请准备红、蓝双色笔和八年级上册课本. 二、科代表负责本组“目标流程”的收发和对完成情况进行监督和督促. 三、自主学习课要求完成目标一、目标二和目标三，各层同学完成相对应的题目，A层全部完成，B层同学选做A，C层同学选做A、B。 【目标一】基础知识梳理与巩固（快速浏览回忆课本第二单元知识，并能熟记。时间15分钟，注意，作出★标记的题目要重点记忆。） 第三课 1.为什们人生离不开交往？（必要性） 2.★交往的重要作用？（重要性） 3.交往中应该注意的问题？ 4.★交往范围的分类？ 5.交往范围的重要性？ 6.扩大交往方式有哪些？ 7.互联网的作用？ 8.★如何进行互联网交往？ 第四课 1.在交往中为什们要讲文明，有礼貌？ 2.讲文明，有礼貌的表现？ 3.★交往礼仪三原则？ 4.为什们要学会倾听？ 5.怎样学会倾听？ 6.为什么学会表达? 7.怎样学会表达？ 8.为什么要赞美他人？ 8.怎样赞美他人？ 【目标二】通过对下面题目的探究，掌握本单元交往的问题（要求：各层同学完成相对应的题目，A层全部完成，B层同学选做A，C层同学选做A、B。时间10分钟） 探究： 调查结果显示，“学习困难”、“人际交往障碍”和“理想与现实冲突”是大学新生产生心理问题的三大原因。在调查中，有48.3%的大一新生认为自己存在人际交往障碍。华南师范大学学生心理研究中心的李江雪老师指出：“独生子女从小就缺乏与同伴交往的经验，全家都围着他（她）转，因此什么事情都以自我为中心。可是进入大学后，要跟同学一起生活，必须要考虑到身边同学的感受，很多人就不适应了。” 请你结合材料一给独生子女在人际交往方面提一些建议。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【目标三】通过做以下题目，熟练运用本单元知识点（要求：各层同学完成相对应的题目，A层全部完成，B层同学选做A，C层同学选做A、B。时间5分钟） 选择题（每题3分，共18分） 1. （B层）“在人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越大，年轮越多。”这句话形象地告诉我们（ ） A.人的一生可以不与任何人交往 B.人的一生会有许许多多形形色色的朋友 C.树和人一样都有朋友 D.随着年龄的不断增长及环境的变迁，每个人的人际圈都会不断扩大 2.（C层）下面属于正确使用网络的有（ ） ①我们可以在网上任意发布不良信息 ②学会“信息节食”，抵制不良诱惑 ③善于利用网络技术，解决工作生活中的问题 ④在网上结交什么样的朋友都可以 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 3.（A层）有一次，中国驻哥斯达黎加汪大使致欢迎词及邀请胡锦涛主席讲话时，胡主席留意到一位老华侨用手杖拄着身体站在那里听大使致词，就站起来，提着他的椅子往前走，对着那位拿着手杖的老华侨说：“请您坐下。”这个故事告诉我们（ ） A.贵人肯定是有礼貌的人 B.要平等待人，尊老爱幼，讲文明，有礼貌 C.只有国家领导人才能真正做到平等待人 D.平等待人是所有人都能做到的 4.（C层）如果在亚运会期间出现下列行为，你认为恰当得体的是（ ） A.某知名外国选手去石室教堂做礼拜，好奇的中学生尾随进去观看 B.室内射击比赛中，观众席不时响起手机铃声，有观众接听手机 C.马拉松比赛中，观众伸出大拇指，为落后的选手鼓劲喝彩 D.某国体育官员进入会场，热情的大学生志愿者伸手抢着要跟该官员握手 5.（C层）大河是八年级的学生，他一直把同班同学当做自己的朋友，总喜欢把自己的大事小事告诉大家。可是不久，大河却失望地发现，这种“坦诚”并没有为自己赢得