廉颇蔺相如列传复习学案.docxVIP

《廉颇蔺相如列传》复习学案主备人：审核人：积累本课的文学常识，掌握本文的故事情节及人物形象。积累本课的文言现象。通假字、古今异义、词类活用、一词多义、特殊句式等等。【复习重点】熟知《廉颇蔺相如列传》课文内容，能准确说出重点实词和虚词的意义【复习难点】正确辨析特殊句式，并准确翻译。【文学常识】司马迁（前145或前135—前87？），字子长，西汉夏阳（今陕西韩城，一说山西河津）人，中国古代伟大的史学家、文学家，后人尊称为“史圣”。他最大的贡献是创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。《史记》记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝太初四年（公元前101年），长达3000多年的历史。司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识完成的《史记》，成为中国历史上第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。全书130篇，五十二万六千五百余字。《史记》包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用），对后世的影响极为巨大，被称为“信史”。它的主体部分是本纪、世家和列传，其中列传是全书的精华。【故事情节，人物性格】本文写了三个故事，以蔺相如为主，以廉颇为宾，三件事都是突出蔺相如的性格，他智勇双全、能言善辨、顾全大局、维护团结的思想上性格；廉颇粗豪坦荡、知错必改的可贵品质，歌颂了文臣武将竭尽忠智，国难当头，以先国家之急而后私仇的爱国精神。1—2 节：廉蔺简介。3—13 节：完璧归赵。14—16 节：渑池相会。17—21 节：负荆请罪。【文言现象】（一）指出下面句中的通假字，并解释字义。①可与不。“不”通“否”，表疑问语气。②拜送书于庭。“庭”通“廷”，朝廷。③召有司案图。“案”通“按”，察看④设九宾礼于廷。“宾”通“傧”，古代指接引宾客的人，也指赞礼的人。⑤秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也。“缪”通“穆”。⑥唯大王与群臣孰计议之。“孰”通“熟”，仔细。⑦请奉盆缶。“奉”通“捧”，托、举。（二）指出下面句子中的古今异义词，并解释在句中的意义。1、拜为上卿（拜，授予官职）2、欲勿与，即患秦兵之来（患，忧虑，担心）3、请以咸阳为赵王寿（为寿，向人敬酒或献礼）4、臣所以去亲戚而事君者（去，离开；亲戚，近亲及姻亲）5、请指示王（指示，指给……看）6、于是相如前进缶（前进，上前进献）7、宣言曰：我见相如，必辱之（宣言：扬言，到处说）8、布衣之交（布衣，平民）9、左右欲刃（左右：古义指左右的侍从。今义指左和右两方面）　10、传以示美人及左右（美人：姬妾）　　11、明年复攻赵（明年：第二年）　12、指从此以往十五都予赵（以往：到哪里）13、窃计欲亡走燕（窃：私下里；亡，逃跑）（三）指出下面句中活用的词，并解释活用类型和意义。1、名词做动词①舍相如广成传舍（舍，安置住宿）②左右欲刃相如（刃，用刀杀）　③乃使从者衣褐（衣，穿）　　④怀其璧（怀，怀揣着）　⑤御史前书曰（前，走上前）　⑥臣乃敢上璧（上，献上）　　⑦请以赵十五城为秦王寿（寿，向人敬酒或献礼）　⑧于是相如前进缻（前：走上前）⑨赵王鼓瑟（鼓：弹奏）　2、名词做状语①而相如庭斥之（庭：通“廷”，在朝堂上）　　②故令人持璧归，间至赵矣（间，表示至的方式，从小路）　③奉璧西入秦（西，方位名词状语，向西）　④怒发上冲冠（上：向上）3、名词的意动以先国家之急而后私仇也（先、后，以……为先、后）4、形容词的意动①且庸人尚羞之（羞，以……为羞耻）　②吾羞，不忍为之下（羞：以……为羞耻）5、形容词作动词：　　①严大国之威以修敬也（严，尊重）　②不知将军宽之至此也（宽，宽容）　　③大王必欲急臣（急，逼迫）　6、形容词做名词而绝秦赵之欢（欢，友好关系）7、使动用法：　　①完璧归赵（形容词的使动。完，使……完整）　②宁许以负秦曲（动词的使动。负，使……承担）　　③毕礼而归之（动词的使动。归，使……回去）④秦王恐其破璧（破，使……破碎）　　（四）指出下面句子的句式特征。1、判断句：①廉颇者，赵之良将也（翻译：廉颇，是赵国的良将。）　　②和氏璧，天下共传宝也　　③蔺相如者，赵人也　　④为赵宦者令缪贤舍人　　⑤我为赵将　　⑥何者？严大国之威以修敬也　　⑦臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也　　⑧强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也　　⑨吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也　　2、被动句：①秦城恐不可得，徒见欺“见”字表被动秦国的城池恐怕不能得到，白白地被欺骗②臣诚恐见欺于王而负赵“见……于”被动我实在是担心被大王欺骗而辜负了赵国③而君幸于赵王使不辱于诸侯，拜相如为上大夫拜为上卿，以勇气闻于诸侯　“于”字表被动您被赵