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四好学校《弟子规》学生课堂讲述 课题：出则弟 课节：第十一课 【出则弟。兄道友。弟道恭。兄弟睦。孝在中。】 同学们，今天我们进入“出则弟”的学习。 我们先来看“出则弟”。这个“出”就是指家庭之外，走出家门，进入到学校，进入到社会中，是一种礼敬他人的态度。我们先来看“弟”，这个字是通“悌”。“出则弟”，这个“弟”是指兄友弟恭，也是指对长辈一份恭敬的、非常有礼貌的态度。 我们看一个孩子他非常的有礼貌，在家里边跟兄弟姐妹相处得非常和睦、和谐，这样他也是在尽一份孝心，让他的父母会感觉很安慰。这样的孩子他走到外边去与别人相交往，就自然而然会把这种礼貌的态度带出去，就会赢得人和，会赢得众人对他的喜爱，对他的帮助。 相反，假如一个孩子在家里，跟自己家里人、跟兄弟姐妹都会吵吵闹闹的，你们说这样的孩子他走出去，跟别人相处会不会马上就很守规矩啊？很懂礼貌啊？ （不会。） 就不可能，所以说，礼貌太重要了。 下面我们就一起来读诵一下“出则弟”。“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中”。好，预备，齐。 （出则弟。兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。） 我们一起来看“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。”这句话你是怎么样来理解的呢？哪位同学说说看，请你来说。 （在家里和哥哥姐姐玩的时候很和睦相处，在家的时候很孝顺父母。） 好，请坐，哪位同学给她补充。 （当哥哥的要爱护弟弟，当弟弟的要尊重哥哥，要兄弟两人都很和睦，孝就在其中了。） 好，掌声鼓励。 老师概括一下，刚才这位同学说得很对，就是作为兄长，作为哥哥的要很爱护弟弟妹妹；做为弟弟妹妹呢，要很尊敬兄长。当兄弟姐妹之间能够和睦相处了，那么孝道也就在其中了。因为兄弟和谐，都很懂得谦让、礼敬，父母就是最安心的。 有一首描写兄弟之间情谊的诗篇，诗中是这样写道：“同气连枝各自荣，些些言语莫伤情。一回相见一回老，能得几时为弟兄。弟兄同居忍便安，莫因毫末起争端。眼前生子又兄弟，留与儿孙作样看。”好，请同学们一起来把这首诗读一下。 （“同气连枝各自荣，些些言语莫伤情。一回相见一回老，能得几时为弟兄。弟兄同居忍便安，莫因毫末起争端。眼前生子又兄弟，留与儿孙作样看。”） 兄弟就好比一棵大树上延伸出来的很多的枝叶，很多的树枝。兄弟之间、家人最常沟通的就是言语，所以言语要很柔和，言语要很和谐，懂得互相礼敬谦让。“些些言语莫伤情”，不要因为一句话就伤了对方的心。 “一回相见一回老”，真的是等到我们到了三、四十岁的时候，就像老师，我每次和我的兄弟姐妹相见的时候，内心都是非常地珍惜这一段兄弟姐妹的情义。因为看到对方的脸上已经多了几条皱纹，头发上又添了几丝白发，所以说，真的是越大越珍惜和兄弟姐妹在一起的时光。这一段兄弟的情义，我们真的是要好好地来珍惜。 “兄弟同居忍便安”，这个“忍”字，我们看，我们兄弟之间要懂得忍让、谦让，处处为对方着想，一切都是为了兄弟姐妹的利益，这样就不会有什么纷争。绝对不要因为一点点小事情、一句话，就和兄弟姐妹发生争执、争端，发生争吵，那样的话我们的父母就会特别的不放心。 我们学《弟子规》的孩子一定要好好地做，做到兄友弟恭，做一个好的榜样，给后人做一个好样子。兄弟之间的友爱可以让我们的父母放心、欢喜，做到了兄友弟恭也就是在尽孝道。 古人、古代的兄弟情义，古代的那种兄弟之情，真的是足以让我们听了之后都感动得落泪。有一个故事叫做《庾衮侍疫》。 晋朝的时候有一个孩子叫庾衮，在他们的村落里有一年瘟疫流行，因为这个瘟疫真的是病死了好多人，就连他的几个哥哥也因为患上了瘟疫不幸身亡。刚好，庾衮又有一个哥哥也患上了瘟疫，庾衮的长辈们就担心，怕庾衮也感染上这种疾病，所以就想带庾衮离开这里。可是庾衮却说什么？他却说：“我不能放下我的哥哥不管，我的哥哥还在生着重病。我天生抵抗能力很好，我不怕瘟疫，就让我留下来照顾我的哥哥吧。”长辈们也没有办法，拗不过他，就只好离开了。 在这里，只有庾衮一个人每天日夜地来服侍哥哥，亲自给哥哥来熬药、喂药。不但如此，庾衮还守护在几位去世的兄长灵柩前，每每想到就是因为瘟疫夺去了亲人的生命，使得骨肉分离、家破人亡，就会痛哭流涕，非常的伤感、难过。 但是就是在这种艰难的环境下，庾衮对于哥哥这种日夜服侍之心，对哥哥这种关心、体贴、照顾之心没有丝毫的减少，而是屹立不摇。他哥哥的病因而奇迹般地转好了。你看庾衮的这种关爱，希望哥哥赶快好起来的这份存心，就会使哥哥的免疫能力提升。哥哥的免疫能力提升了，身体自然就会好转。 我们中国人对待病毒都不是跟它打仗，中国人叫做“解毒”，不叫“消毒”。当我们心存正念、心地纯净、心地善良的时候，这个时候就可以慢慢地转化病毒。庾衮的这份存心也一定会使哥哥的免疫能力提升，转化了哥哥体内的病毒，使哥哥渐渐好转过来。 后来他的长辈们回来了，一看到庾衮的哥哥病好了，庾衮也安然无恙，非常健康，父母和长辈