成长交往——中学生交往主题班会教案.docVIP

“成长?交往”——中学生的交往主题班会 一、活动目标??? 1. 认识到人生活在社会中必须与他人交往，这是人类群体生活所决定的，21世纪更需要学会交往。??? 2.明白中学生交往的主要对象是老师、同学和家长。??? 3.掌握正确处理好与同学、老师和家长之间关系得技巧，注意提高自己的交往能力。二、活动重点??? 着重启发学生注意提高交往的技巧，包括在家如何与父母相处，在校如何与老师、同学相处，在校外如何与他人相处。三、活动形式??? 小品、演讲、讨论四、活动准备??? 1.确定活动主持人，并认真做好主持过程的准备工作。??? 2.编排小品剧。采取自愿报名的方式，分别编写小品内容及表演形式，提前做好排练工作。??? 3.请文笔好且擅长演讲者准备演讲稿及配乐演练。五、活动流程??? 主持人：我们从呱呱落地的时，就开始生活在社会之中，最初接触的是父母，接着就是亲朋、邻居、幼儿园老师……随着年龄的增长，交往圈越来越大。中学生交往的主要对象是父母、同学和老师，此外，还有社会中的其他人。人为什么要与他人交往 。在人与人的交往过程中，应掌握哪些技巧才能建立和谐的人际关系呢？这是我们这次班会探讨的主题。“中学生成长?交往”主题班会现在开始。??? 1.看画悟理??? 主持人：首先思考的问题是人为什么要和他人交往。请大家观看这样一幅画面（投影仪在屏幕上显示出一只孤雁无助地在天空中飞翔），然后思考一下画中的含义是什么， 请同学们自由发言。 由三至四位同学谈个人对画面的理解。??? 主持人：以上几位同学讲的很好，此画面说明孤雁难行。那么，我们每个人如同大雁一样， 离开了社会群体就会在生活、学习、工作以及今后的事业等方面遇到许多难以克服的困难，甚至无法生存。谁能以亲身经历和身边发生的事例说明这个道理？??? 2.典型事例介绍??? （1）由两名同学讲自己的亲身感受??? 学生甲：……??? 学生乙：……??? （2）由一名同学介绍身边典型事例??? 学生丙：……??? 主持人：可见，人离不开交往。正如英国作家萧伯纳所说：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”（用投影仪打出）让我们在交往中不断获得真知， 在交往中享受人生的快乐，在交往中寻求人生的真谛。中学生的交往对象主要是父母、同学和老师，当然还要与社会中的其他人交往，那么我们来探讨一下如何与父母、同学、老师交往。请看小品剧……??? （1）《母女俩》??? 主要剧情：母亲生病可，孩子不闻不问，只知向母亲要零用钱，母亲对孩子进行教育，但态度有些简单粗暴；孩子不接受，对母亲大加顶撞，狠狠地甩了一下书包，离家而去。??? （2）《考场上发生的事》??? 主要剧情：考场上，学生甲有一道题不会做，就偷看同桌学生乙的卷子，乙将卷子合上没给甲看。考试结束后，甲指责乙，并用讽刺的语言挖苦易。乙很气恼，认为自己的行为是对的，就和甲据理力争，双方互相指责，闹得不可开交。??? （3）《师生之间》??? 主要剧情：学生丙课上看武侠小说，被老师发现后没收了，可当老师想给回他时，却意外地找不到了。老师认为是学生自己偷着拿走了，学生丙一直解释自己没拿走，老师还是不相信学生，学生对老师的不信任非常恼火，对老师出口不逊……??? （4）《在商场里》??? 主要剧情：两位同学去商店买学习用品，在柜台前， 售货员和其他柜台的售货员正聊得火热，对两位同学不理不睬。在两位同学再三要求下，售货员不耐烦地把文具扔了过来，并给了他们一个白眼。两位同学很生气，转身就走， 并骂了一句很难听的话。??? 4.讨论和分析??? 主持人：大家看了这几个小品之后，想必定会有感而发吧！ 请思考、分析下列问题，各抒己见，取得共识。??? （1）小品剧1中母女各有何不对之处？女儿应如何对待母亲的教育，当有分歧时该如何处理？??? （2）小品剧2中的甲乙双方的冲突产生原因是什么？ 各应持什么态度才不致伤害友谊？??? （3）小品剧3中的学生丙该如何对待老师的误解？??? （4）小品剧4中的两位同学对那位售货员应采取何种方法才是最佳的交往技巧？??? （以小组为单位进行讨论和分析，然后由各组代表发言）??? 5. 改编小品??? 主持人：请四个小品剧的主人公们按正确交往原则改编小品剧情。（四个小品剧皆以正确方法处理母女间、同学间、师生间以及社会上其他人员交往中可能出现的矛盾）演出完毕后， 同学们以热烈的掌声表示肯定。??? 6.演讲??? 主持人：中学生活是多姿多彩的，我们的集体也不都是男孩或女孩，男女同学之间的交往是必不可少的。有人把男女同学之间的交往看的很微妙，家长和老师也不无担心。那么