(公用)七年级英语下册 Unit 6 I’m watching TV（Section B 1a-1e）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

Unit 6 I’m watching TV 学习目标：1.进一步学习现在进行时的一般疑问句形式。?2.学会描述他人正在进行的动作。 重、难点：掌握现在进行时的一般疑问句形式； 独学准备：1.复习Section A，完成随堂笔记一； 2.利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，完成随堂笔记二； 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 Step 1：Warm up and review （随堂笔记一） Ⅰ.写出下列动词的现在分词形式（群学小展示）?注：第一个小组展示有效，其它只算补充? watch_____ do?_____? eat?_____ play______ 构成规则: ____________________________________________ come?____? write___ dance?_____ take____ 构成规则: ___________________________________________ run?_____? begin?____ get?_____ swim_____ 构成规则: _______________ ______________________________ Step 2：Before listening（自主学习，整体感知） 预习34页单词，根据音标读单词，做到会读知意。 ?2.预习检测：写出下列短语与句子。 （随堂笔记二） (1)在游泳池?_____________??(2)在家?_________??????????? 他正在哪里游泳？Where_____he________??? 他在游泳池里游泳。___________?the?pool.? 他正在哪里购物??Where_____he__________???? 他在市场上购物。__________?the?mall.? ?他正在哪里读书??Where____he?_________?? 他图书馆里读书。_______________________. Step 3：While listening Step 4： listening ?根据１a的图片结对编对话．请快快和你的同伴大声对话吧！? ?A:?Whats?he?doing????????? B:?He?is?reading.?????? ............................... 2.学会用一般疑问句询问他人在干什么？并能做肯定和否定回答?。 A:Is?Nancy??doing??her?? homework??? B:No,?she??isnt.??Shes?writing??a??letter.? 注：由一个组在讲台上背着全班同学做动作，其它组猜，猜对的同学加2分。?? 对学 1.对子检查独学完成情况。 2.1c Work in pairs. Repeat the sentences in 1b . 群学 1. 组内交流、讨论完成1b, 2a , 2b及观察与思考1、观察与思考2的任务,并把讨论结果展示在小黑板上。 2. 组内互听互查纠正发音。 3. 组长检查随堂笔记完成情况。 4. Activity: 每组一人展示，下一组点评，给分，总分5分（通过亲身体验“打电话”，使其在真实的交际情景中初步运用所学语言结构）。? 预展： 针对展示方案, 组内积极思考,全员参与展示设计展示方式。 方案一：自我展示 １.每组一人展示，下一组点评，给分，总分5分（通过亲身体验“打电话”，使其在真实的交际情景中初步运用所学语言结构）。? 注：通过听来获取打电话细节的技巧，等全部展示完后，下一组进行点评、质疑。? 方案二：请用现在进行时写一段话来描述真实场景（例如：教室、操场、公园、家里等）? 注：展示内容，地点不可重复，至少５句话！（前三组展示有效哦！快快集思广义吧！?）??? 方案三：我会猜? 学会用一般疑问句询问他人在干什么？并能做肯定和否定回答?。 A:Is?Nancy??doing??her?? homework??? B:No,?she??isnt.??Shes?writing??a??letter.? 注：由一个组在讲台上背着全班同学做动作，其它组猜，猜对的同学加2分??。 随堂笔记一： 新学会的生词或短语 _________________________________________