文明规范.doc

讲究文明礼貌，是每一个学生都应遵守的基本道德规范，它是学生思想品德的外在体现，是对学生加强行为养成教育的有效途径。要求全体学同学以此约束个人行为，养成文明习惯。一、文明礼貌的主要内容： 1、校园文明用语：老师好，你好，请，您，谢谢，对不起，再见……2、态度要求：提倡尊敬师长，关心他人，爱国守法，明礼诚信，团结友善，奋进自强，自尊自爱。3、进入校园要求：仪表整洁，举止有礼，学生见到老师和同学，要互相问候，使用礼貌用语，如老师好，你好等。说话态度和蔼，语气平和，说话声音不宜过大，不直呼老师姓名；上下楼梯见到老师要主动让路，请老师先行.4、升旗要求：参加升旗仪式要庄重严肃；目光要直视国旗，行队礼或注目礼，集中精力听讲，不做与仪式无关的事情。5、上课要求：做好课前准备，不迟到、早退；上课时 ，起立向老师致敬问好；课间，主动为老师倒一杯水；下课时，请老师先行。学生迟到应先喊“报告”，经老师允许后方可进入。学生回答问题时应先举手，经允许后方可起立发言，发言后经老师许可再坐下。在教学区不穿拖鞋、运动短裤和背心。师生若同时进出教室，学生要让老师先行。给老师提意见态度要诚恳。自习课要认真学学习，不做干扰他人学习的任何事。6、集会要求：参加集会要按时到达，用掌声对报告人或演讲者表示欢迎和感谢。集会进行中要注意听讲，杜绝说话、打闹、起哄、打口哨等不礼貌行为发生，观看演出比赛，适时适度鼓掌致意，集会结束时，待领导、报告人或来宾离开后再顺序退场。7、交往要求：学会共处，同学之间团结互助，诚实守信，不欺负小同学，发生矛盾要报告老师。遇事多用如“麻烦你……，请你……，谢谢你的帮助”等文明用语。8、公德要求：积极参加学校班级组织的思想教育、文体活动，乐于为集体做好事，为班级争光，为学校争光；进入教学楼等公共场所轻声慢步；进入办公室，要喊报告，经老师允许方可进入，在办公室不能乱翻看老师的东西。9、公物要求：自觉爱护学校的门窗、玻璃、桌凳、体育器械、图书报刊、电教仪器设备、花草树木，节约水电。10、安全要求：信息技术课、实验课、体育课上要服从安排，规范操作；不在楼梯间、校门口等拥挤处，上下楼梯靠右走；不在校园、楼道追打；不做危险游戏；未经家长或老师允许不去河沟、堰塘洗澡；在校内外要遵纪守法，遵守交通规则，不与社会不法人员来往，增强自我保护意识，不受不法行为的利诱。不吃“三无”食品；不把危险物品带入校园。二、校园文明“十不”要求：1、不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、塑料袋。2、不说脏话，不给同学起侮辱性绰号，不骂人，不打架，不吸烟、喝酒。3、不损坏公物。4、不在教室、走廊和公共场所内追逐喧哗。5、不开展任何影响教学秩序的活动。6、未经允许，不邀请校外人员来校。7、不进电子游戏厅和网吧，不看不健康书籍。8、不迟到、不早退、不旷课。9、不欺侮小同学。10、不讲调皮话，不侵犯他人。 古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。 那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。 文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。 所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。 作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。 当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。 当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。 当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。 随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。 火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头；在学校，如果师长能够带好头；在单位，领导如果能够带好头；在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头……推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头；如果我们每个人都能从我做起，从现在做起…… 毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我