记金华的双龙洞(上课1).pptVIP

内外洞有石屏相隔，仅通水道，长十余米，宽三米多。内外洞的相隔与相通，形成了双龙洞最鲜明的特色。古诗有云：“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。”如欲观赏，唯有平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬头，有惊而无险，妙趣横生，堪称游览方式之一绝，有“水石奇观”之誉。 ──摘自新浪网 同桌互读第5自然段，用横线画出描写小船的句子。 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 修辞方法？ 设问 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 小 并排 刚 小船 孔隙 窄小 再没法 船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。 拉 拉 “洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。”如欲观赏，唯有平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬头，有惊而无险，妙趣横生，堪称游览方式之一绝，有“水石奇观”之誉。 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 挤压 稍微 准 一点儿 要是 假设 用自己真实的感觉说明孔隙窄小 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。 窄 矮 小 窄小、险 、“孔隙”的特点是“窄、矮、险。从以下几方面可以看出来： 　　（1）船大小的描写 　　（2）对进洞方式的描写　　 （3）对自己感受的描写 1、容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人， 2、船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。 3、自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了。 4、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 尽管作者按照进入内洞的顺序来写，但是作者却从四个方面来反衬出空隙的“小”，这就是反衬手法的作用。 （小船） （拉船） （坐船） （感觉） 孔隙一段的写作特点： 通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。 （借其他事物描写本事物） 　　内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 进了内洞，可就是别有洞天了。 黄龙 青龙 擦 cā 擦干 擦洗 蜿 wān 蜿蜒 蜿绕 蜒 yán 蜿蜒 洞蜒 乳 rǔ 乳汁 母乳 据 jù 根据 依据 源 yuán 源头 发源 杜鹃 油桐 溶洞 高悬 一簇 拥挤 孔隙 臀部 稍微 撞破 聚集 额角 浙江 蜿蜒 石笋 突兀森郁 盘曲而上 走了一转 一团漆黑 石钟乳 词 语 关 　 zhuǎn(转折) zhuàn(转圈) 　 xì(关系) jì(系鞋带) qū（弯曲） qǔ（歌曲） diào（调动） tiáo （调节） 多 音 字 转 曲 系 调 第二课时 课时目标： 1、能够感受溶洞的奇 观，学习按游览顺序 的记叙方式和运用恰 当的词语描绘事物和 表达思想感情。 2、积累语言。 同学们自由朗读第一段，说说从这段中你知道些什么。 时间： 地点： 事件： 4月14日 浙江金华 游北山的双龙洞 四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 　默读课文2、3自然段，边读边想作者在路途中都看到了什么、听到了什么？画出相关词句。 作者在去双龙洞的路上，看到了什么景物？它们有什么特点？ 映山红 沙土 油桐 新绿 映山红 映山红 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 油桐 油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。