教师自己的幸福自己把握(化学组迮思泉).docVIP

教师 自己的幸福自己把握 迮思泉 什么是幸福?现代汉语词典的解释是：使人心情舒畅的境遇和生活。什么是幸福，没有一个统一的界定，不同的教育背景，不同的生活态度、价值观和心态决定了不同的幸福含义。不管幸福的定义是什么？幸福永远是人生的主题，追求幸福是每个人的愿望。至高无上的权力、丰厚的物质生活并不意味着拥有幸福。幸福，应该是每个人真真切切的心灵感受。 教师职业的劳心劳力，社会地位，劳动报酬很难轻言幸福。人们喜欢用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样的诗句来赞美教师，我觉得这样太狭隘了，教师在燃烧自己照亮别人的同时，也需要关注，需要补充能量。我们是教师，但首先我们是人，一个普通的社会人，绝不是不食人间烟火，也无七情六欲的天外神仙。 在社会近乎“苛求”教师的背景下，教师的幸福哪里来，一句话：自己的幸福自己把握。 一、热爱学生 教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对教师的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。要让学生感恩你，教师必须真诚地关心、理解和尊重学生，呵护学生，用心倾听他们内心的需要。我们所要做的不是什么惊天壮举，而是从点滴做起。 2011年，我所教班的学生准备迎接学业水平测试，临考一个月，班上有一位女生，出现了考前焦虑症。在我的化学课上，我发现她烦躁，很痛苦。下课找她了解情况，她担心自己化学学业水平测试不通过，参加不了高考，越想越害怕，觉得生活没了希望。我鼓励她，答应和她一起来学好化学，每天，我都利用课余时间给她辅导化学，帮她重拾自信，调整心态，渐渐地她的脸上露出了微笑，最后化学还考了一个B。考试结果刚查出来，这位女生就打电话告诉我，向我表示感谢：老师，那段日子要是没有你陪我一起走过，我都不知道该怎么办？谢谢你，老师！我会永远记得你的。 很多时候，我们所做的可能是一句鼓励的话，一次真心的关切，一回举手之劳，往往却能影响学生的一生。当你看到抽屉里一张张写满祝福的贺卡，一封封向你表达喜爱之情的信，幸福感就会油然而生，你会觉得：做教师真好，爱人并被人爱的感觉真好！ 二、热爱生活 幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可缺少的。教师要舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，去和朋友聚个会、泡个吧、旅趟游。世上本无事，庸人自扰之。我们所担忧的事，只有两种结果：一种是能够解决的，另一种是解决不了的，既然解决不了，再担忧也无济于事。而我们要做的是珍爱自己生命中的每一个阶段，珍爱自己生活的每一个地方，爱自己脚下的这片土地。全心全意爱自己生活的空间，守住心灵的宁静。教师幸福了，才会教出幸福的学生。 三、热爱家人 家人是我们能够安心工作的坚强后盾，无论我们的工作有多忙，无论我们的压力有多大，我们都要花时间、花精力爱我们的家人。这不但是对家庭的责任，也是对社会的责任。因为无数个家庭和谐了，那我们的社会也就和谐了。 教师要承担起家庭中教育孩子的重任，因为我们工作的过程，就是对教育的探索过程，比起其他职业的人，我们更有可能成为一个好母亲或好父亲。有人赞扬为了学生舍弃自己孩子的教师，认为这样的教师道德高尚，有大爱。在我眼里。我认为这样的教师是失败的，最起码不是一个幸福的教师。每朵花都有盛开的理由，这当然包括我们的孩子。无论何时，我们都要把自己的孩子当成最重要的学生加以培养。如果每个教师家庭都能培养一个优秀的孩子，那就是一个了不起的成就，这同样也是你一生最大的幸福。我们是教师，但同时我们也是一个母亲，一个父亲。 教师，自己的幸福要自己采撷，我们只有自己幸福了，才能使学生幸福。正如《采撷幸福》（殷婕）中所说：采撷幸福，给自己一份愉悦的心境，采撷幸福，离幸福近些吧。