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- 约2.83千字
- 约 35页
- 2017-06-03 发布于北京
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鉴赏诗歌的形象 教学目标 明确诗歌形象的内涵和种类。 归纳诗歌形象鉴赏的规律。 掌握诗歌形象鉴赏的答题方法。 重点难点 形象鉴赏规律的归纳和答题方法的掌握。 诗歌形象鉴赏的类型 一、景象·人物 诗中的景物形象是情中景、景中情。诗人作为主体,往往与意象这个客体合而为一,或借景抒情,或寓情于景。有时诗中有几个意象,各个意象之间都有内在的联系。 高考题提问方式 为抒发情感,诗人选取了哪些意象? 诗中描写了意象的什么特点? 这首诗营造了一种怎样的意境? 这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 解题的思维切入点 找出所写的景物; 体会单个意象的特征; 概括出诗歌中景物的共同特征; 体会诗人所寄寓的思想感情。 解题思路 诗中描写了那些景物? 这些景物有什么特点? 所写景物概括起来有什么共同特点? 景物描写表达了什么情感? 答案点拨 月落乌啼——昏暗凄凉 霜天寒夜——冷清迷茫 江枫渔火——幽暗忧愁 山寺钟声——寂寥孤独 幽寂清冷 羁旅之愁 答题步骤 找出意象 体会各个意象的内涵 概括意象共同的特点 体会诗人的情感 注意问题
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