数学分析(一)教学大纲.docVIP

《数学分析（一）》教学大纲 课程编号： 074001 课程名称：《数学分析（一）》 学时/学分： 80学时/5学分 先修课程： 适用专业：数学与应用数学 开课系或教研室：数学系 函数论教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：数学与应用数学专业的学科基础课 2．课程任务：通过教学使学生掌握数学分析的基本概念、基础理论和基本方法；熟悉和掌握数学分析的各种论证方法和演算方法；了解分析方法的各种实际应用；具备相当的分析基础，为进一步学习数学专业课程做好充分的准备。教学过程中要重视课堂教学、习题课、作业批改、讲评和课后辅导等各个环节，要求学生完成一定数量的基本习题，适当配备一些具有一定难度的课外思考题。 二、课程教学基本要求 本课程为学科基础课，共80学时，成绩考核形式为考试。 三、课程教学内容（注：带※者为重点内容） （6）了解利用定义证明函数的有界性、单调性、奇偶性和周期性； （7）了解简单命题的否定式叙述。 （二）、（三）数列极限、函数极限（14、14学时） 极限是数学分析最重要的概念之一，极限方法和理论是数学分析的基本方法和理论，也是分析学的基本方法和理论。这部分内容主要包括数列与函数极限的概念；收敛数列与函数极限的性质；数列收敛及函数极限存在的判定方法；两个重要极限；无穷小量与无穷大量，无穷小量阶的比较。 主要内容 ※（1）定义）及几何意义； （2）收敛数列的性质：唯一性，有界性，保号性，不等式性质，数列极限的四则运算，无穷子数列的收敛性； ※（3）数列的收敛判别法：迫敛性定理，单调有界定理，柯西收敛准则； ※（4）函数极限概念：自变量趋于无穷时函数极限的定义（定义），自变量趋于某一定数时函数极限的定义（定义），单侧极限与双侧极限的关系； （5）函数极限的性质：唯一性，局部有界性，局部保号性，保不等式性，四则运算； ※（6）函数极限存在的判别法：迫敛性（两边夹）定理，归结原则（海涅定理），单调有界定理，柯西准则，两个重要极限； （7）无穷小量与无穷大量，无穷小量阶的比较； (8) 曲线的渐近线。 2、目的和要求 （1）理解并掌握数列极限与函数极限的定义（定义，定义，定义）； （2）掌握利用定义（定义，定义，定义）来描述极限问题并利用定义证明极限的一些基本方法； （3）熟悉极限唯一性，有界性，保号性的叙述和证明并利用它们证明有关极限命题，了解归结原则的内容； （4）熟悉运用定义，四则运算、极限存在的判别方法、两个重要极限及柯西准则，判别极限的存在性； （5）熟悉数列与子数列间的关系； （6）熟练掌握计算数列极限与函数极限的基本方法（四则运算，夹逼性，两个重要极限等）； （7）了解无穷小量与无穷大量，无穷小量阶的比较，熟悉等价无穷小； (8) 会求 曲线的渐近线 （四）函数的连续性（10学时） 连续函数是数学分析主要研究的对象，在生产实际中具有重要的意义。这部分内容主要包括函数连续性的概念，连续函数的性质，复合函数与反函数的连续性，初等函数的连续性。 1、主要内容 ※（1）连续性概念：函数在一点的连续性，单侧连续性，间断点及其分类，区间上的连续函数； ※（2）连续函数的性质：连续函数的局部性质（有界性，保号性），闭区间上连续函数的性质（有界性，最值性，介值性）； （3）连续函数的四则运算，复合函数与反函数的连续性，初等函数的连续性； （4）一致连续的概念。 2、目的和要求 （1）熟悉连续函数的概念及定义，熟悉间断点的分类及其判定； （2）熟悉连续函数的局部性质； （3）熟悉闭区间上连续函数的性质及其应用； （4）熟悉初等函数的连续性，了解一致连续的概念。 （五）导数和微分（14学时） 导数和微分是微分学的两个重要概念，是研究数学分析的主要工具。这部分内容主要包括导数和微分的概念，求导法则，高阶导数与高阶微分。 1、主要内容 ※（1） 导数概念：导数定义，导函数，单侧导数，导数的几何意义，可导与连续的关系； ※（2）求导法则：基本求导公式，四则运算法则，复合函数与反函数的求导法则，参数方程的求导法则，高阶导数； （3）微分：微分概念，微分法则，近似计算与误差估计； （4）高阶导数与高阶微分。 2、目的和要求 （1）掌握导数的概念和依定义求导数的方法； （2）熟练掌握求导法则与基本求导公式； （3）熟练掌握求函数的导数，特别是复合函数的导数； （4）熟悉导数的几何意义，会求函数的微分、高阶导数； （5）熟悉函数在一点连续，可导与可微之间的关系； （6）了解微分的几何意义，近似计算。 （六）微分中值定理及其应用（20学时） 本章内容主要包括微分中值定理，不定式的极限，泰勒公式。利用导数研究函数的性态（函数的单调性，极值，最值，凹凸性）。 1、主要内容 ※（1）中值定理：罗尔中值定理，拉格朗日中值定理，