苏科版数学八年级下册111反比例函数.pptVIP

教材第125页练习1， 习题11.1第1、2题， 教材第143页复习巩固第1题. 1、知识点 （2）反比例函数的三种形式 课堂小结 （1）反比例函数的定义： 　　 一般地,形如 (k是常数,k≠0)的函数称为反比例函数,其中x是自变量,y是函数． 　 活动5： ① ② ③ 课堂小结 活动5： 2、通过本节课的学习我们掌握了对反比例函数概念 （数学核心概念）的学习和研究途径是： 实际问题 抽象成概念 理解概念的 内涵和外延 概念应用 演绎变式 小结同化 目标检测 1、下列哪些关系式中的 是 的反比例函数？ 谢 谢 ! 1、知识点 2、求函数表达式的方法 待定系数法 （2）反比例函数的三种形式 课堂小结 （1）反比例函数的定义： 　　 一般地,形如 (k是常数,k≠0)的函数称为反比例函数,其中x是自变量,y是函数． 　 活动6： 小结 ① ② ③ 同学们，求函数表达式有一种特定的方法，你还记得吗？ 待定系数法 已知 是 的反比例函数，当 时， （1）求 与 之间的函数表达式； （2）求当 时 的值。 活动4： 分析： 因为 是 的反比例函数，所以设 把 ， 代入上式，就可以解得常数 的值. 例 2 已知 是 的反比例函数，当 时， （1）求 与 之间的函数表达式； （2）求当 时 的值。 活动4： 例 2 解:(1)设此表达式为 把 ， 代入得， 所以，此函数表达式为 . 已知 是 的反比例函数，当 时， （1）求 与 之间的函数表达式； （2）求当 时 的值。 活动4： 例 2 解: 方法二 (1)设 把 代入得， 所以，此函数表达式为 . 已知 是 的反比例函数，当 时， （1）求 与 之间的函数表达式； （2）求当 时 的值。 活动4： 例 2 解： （2）把 代入 ,得 例题小结： ①题中已明确为反比例函数，可用待定系数法设出表达式. ②标注 的取值范围是我们今后要注意的一个重点. ③对于每一个自变量 的值， 都有唯一值与之对应. 已知 是 的反比例函数，当 时， （1）求 与 之间的函数表达式； 活动4： 问题深化 (2)反比例函数图象上一点 关于原点的对称点 在该反比例函数 的图象上吗？试说明理由。 所以说明反比例函数图象上任意一点 关于原点的对称点 仍然在反比例函数的图象上. 已知 是 的反比例函数，当 时， （1）求 与 之间的函数表达式； 活动4： 问题深化 (2)反比例函数图象上一点 关于原点的对称点 在反比例函数的图象上吗？ 试说明理由。 进一步得到：反比例函数 的图象关于原点对称。 例题演变 变式2：已知y与x2成反比例，并且当x=3时， y=4,则y与x 的函数表达式为_________。 变式1：已知y与x成反比例，并且当x=-3时， y=4,则y与x 的函数表达式为_________。 已知y关于x的函数 y =（m+3）x|m|-4 （1）是否存在m的值，使得该函数为正比例函数？ （2）是否存在m的值，使得该函数为反比例函数？ 活动5： 分析：形如 的函数为正比例函数，