教师与家长相处距离.docVIP

教师与家长相处的距离 　　家长是幼儿园重要的合作伙伴，是幼儿教师的得力助教。在幼儿阶段，家庭教育与幼儿园教育同步，家长与教师教育观念、育儿方法一致，这样才能形成教育合力，才能更有效地促进幼儿的发展。在教师与家长沟通与交流的过程中，相处的尺度要有把握，过近或过远都不利于工作的开展。最近我园发生了一件让人匪夷所思的事情，让我们更深切地感受到教师与家长相处的距离要合适，因为合适的尺度能产生距离美 我园地处城乡结合部，暑期班级教师调整，中二班十几个家长来到园长室，强烈要求原来的阳阳老师继续留任。虽然这是家长的合理诉求，但家长的言辞激烈，情绪亢奋，这让从事多年幼教工作的我们纳闷了：这是怎么了，难道我们的决定错了？我们当时反复斟酌，把幼儿园素质比较好的老师调整到这个班，主要是帮助这些孩子有更好的发展呀！我们百思不得其解。阳阳老师看到这样的状况，主动跟家长交流，而家长对她的态度却是：“没你的事！”面对这样的家园关系，我们也进行了反思。这与平时阳阳老师与家长相处的方式、相处的距离有较大的关系。阳阳老师跟家长处得像好哥们儿一样，说话做事很随意。这样的教师与家长的关系是不合适的，不利于工作的开展，也给幼儿园管理带来了困扰。教师与家长相处要有合适的距离：宜等距离、有距离，忌零距离、远距离 一、教师与所有家长相处宜等距离 一个班就像一个圆，教师是圆心，所有的家长都在圆圈上，大家之间都是等距离