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高中信息技术必修模块 通过评审的五套教材 教育科学出版社 广东教育出版社 上海教育出版社 中国地图出版社 浙江教育出版社 在教学时，可以参照这五套教材。 一、信息与信息技术 信息及其特征 是新月异的信息技术 一、信息与信息技术 信息及其特征 信息技术及其影响 教学流程 信息与信息技术这个内容属于事实性的知识，采用单纯的讲解，容易使学生感到枯燥乏味，本课例采用“游戏”活动，让学生通过亲身体验来归纳信息的基本特征，再通过网上交流活动，使学生体会到信息技术的发展给我们带来的便利，采用学生的体验得出结论的做法，调动了学生参与课堂的积极性，加深了学生对教学内容的理解，有利于目标的达成。 设计这类课的关键是活动项目的选择要有针对性，切合教学内容，并要注意引导学生归纳结论，在实践过程中还要注意课堂的组织和时间的把握。 本课运用了“做中学”的思想，学生在上这节课之前，可能已经制作过一些作品，但他们因为没有想过“制作作品分为几个步骤”，“要先进行作品规划再制作”，所以可能导致在作品制作过程中，因为作品的框架没有预先确定而总是需要改来改去。本节课正是通过制作“介绍东莞”这个作品，让学生在制作的过程中发现问题，从而进入课程的学习。在短短10分钟时间内，学生不能制作出一个完整的作品，但可以经历一个发现问题和思考问题的过程。通过在教学过程中设置认知冲突，充分发挥学生的想象力和创造力，