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浅析计算机教学语言的编译模式 　　摘 要在大学课程的教学中，计算机语言是学生的必修课程之一，正确理解计算机程序设计教学语言的编译模式对计算机语言与编译原理课程的教学具有重要意义 【关键词】编译器 语言 编译模式 语言教学 在大学课程的教学中，计算机语言是学生的必修课程之一，计算机语言教学是让学生掌握计算机语言的特征，学会使用计算机语言进行程序设计的基本技能。目前，大学里开设的计算机教学语言主要有Basic、C、C++、Java、C#、汇编等多种语言。但普遍存在的问题是学生在学习了一门或多门计算机语言后，并不了解源程序在计算机内部是怎样工作的，怎样被计算机系统执行，本文以计算机语言的编译器执行为主线，剖析计算机语言的执行过程，希望对计算机语言的教学有所启发 1 高级语言程序的翻译方式 一个高级语言程序的执行，必须依赖于相应的翻译系统，也就是说计算机高级语言不能直接被计算机执行，需要由编译器或解释器翻译成低级语言或二进制语言后才能执行。高级语言程序的执行通常有编译方式和解释方式两种 1.1 编译方式 高级语言编写的源程序在计算机中的处理过程为：源代码 （source code） → 预处理器 （preprocessor） → 编译器 （compiler） → 汇编程序 （assembler） → 目标代码 （object code） → 链接器 （Linker） → 可执行程序 （executables） 1.2 解释方式 解释器是不同于编译器的另一类语言处理器。解释器直接执行源程序所指定的运算，不生成目标程序。解释器也需要对源程序进行词法分析、语法分析、和语义分析。对于编译方式来说，对源程序的词法分析、语法分析和语义分析只要进行一次。而对于解释方式来说，每次执行到源程序的某个语句，都要对它进行一次词法分析、语法分析和语义分析，确定了这个语句的含义后，才能执行它指定的运算，因此解释执行的效率比编译器生成的机器代码的执行效率低 典型的以解释方式执行的高级程序设计语言有BASIC和PROLOG 2 其他翻译程序 2.1 汇编程序 汇编程序是系统软件中语言处理系统软件。当源程序是汇编语言程序，目标程序是机器语言程序时，翻译程序称为汇编程序。检查源程序；测出源程序中的语法错误，并给出出错信息是汇编程序的主要功能；产生源程序的目标程序，给出列表文件；展开宏指令 2.2 交叉编译程序 当源程序是高级语言程序，目标程序是另一台机器的机器语言程序或者汇编语言程序时，翻译程序称为交叉编译程序 2.3 反编译程序 当源程序是机器语言程序，目标程序是高级语言程序时，翻译程序称为反编译程序。反编译程序通常用来将一段机器代码翻译成高级语言代码，以便对这段程序进行分析和改造 2.4 并行编译程序 当源程序是串行执行的高级语言程序，目标程序是并行执行的机器语言程序或汇编语言程序时，翻译程序被称为并行编译程序。这种编译程序通常依赖于计算机的体系结构 另外，还有一些强调某一方面功能的编译程序。例如，诊断程序编译程序、优化编译程序、可变目标编译程序等 3 计算机教学语言的执行方式 3.1 BASIC语言 BASIC语言是由 Dartmouth 学院 J. Kemeny 与 T. Kurtz 两位教授于20世纪60年代中期所创。早期BASIC 语言的执行采用的是解释方式，它不需要在运行前先把源程序翻译成目标代码，而是将源程序逐句翻译成机器语言程序，译出一句就立即执行，即边翻译边执行，这种方式便于程序的调试和修改，但运行速度慢 3.2 C语言 一个C源程序可分成若干个模块，存储在不同的文件中。C编译系统对这些源文件分别进行预处理、编译和汇编，形成可重定位的目标文件；然后再利用连接器将这些目标文件和必要的库文件连接成一个可执行的目标文件，即具有绝对地址的机器代码 3.3 JAVA语言 Java语言是一种跨平台的编程语言。Java虚拟机技术是实现Java平台无关性特点的关键。Java源程序被编译成与任何计算机体系结构都无关的中间代码――Java虚拟机语言（JVML语言），任何机器只要安装了Java运行系统就能够运行这种中间代码 由于JVML语言平台无关的特点，JVML程序的装载、连接、编译过程与传统编程语言的编译过程相比更具有动态性。即时编译器以一个方法为单位进行编译，能够生成较高质量的代码，使生成的代码的执行速度可达到解释执行的10倍。因此即时编译器的出现使Java程序的执行效率得到了很大提高 3.4 面向对象语言 面向对象方法是一种新的构造软件的思维方法、分析方法和设计方法 3.5 汇编语言 汇编语言是电子计算机硬、软