人教版四年级下学期单元整体教学第六单元领悟表达模块.pptVIP

写法归纳：对乡下人家最亲密的动植物进行 拟人化的描写来表达自己的感情。（举例说明？） 叙述顺序：文章按照房前屋后的空间顺序和的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家的乡村生活，也赞扬了乡下人家，善于用自己勤劳的双手装点，装点的美好品质。 总写 分写景物 重点词 特色 写作手法 描写顺序 不论什么 时候，不 论什么季 节，都有 一道独特 迷人的风 景 瓜和瓜藤 别有风趣的装饰 朴素 可爱 比较 植物 花、笋 朴素中带着华丽 探出头来 朴素 独特 拟人 母鸡、雄鸡 率领、大踏步 悠闲 拟人 鸭子 游水、觅食 亲近 吃晚饭 （夏天傍晚） 天高地阔、田园风景画 自然、和谐 拟人 入梦乡 （秋天夜晚） 月明人静、甜甜蜜蜜 优美 拟人 比喻 动物 季节 文章的写作特色 （空间时间交叉叙述） 景物顺序：植物——动物——人物 时间顺序：白天——傍晚——夜晚 空间顺序：房前——屋后——河中 季节顺序：春——夏——秋 　1．总分结构，开篇点题。(《乡下人家》和《麦哨》分别采用什么结构？） 　2．细致的观察，恰当地运用比喻、排比、拟 人等修辞方法。（举例） 　3．最重要的一点是详略分明的写作方法。 (哪段详写，