大学物理ai课程教学大纲.docVIP

《大学物理AI名称： 课程代码：BAA012001、及：：机械设计制造及其自动化物联网工程 三、学分、学时 ：、课程课、代码AI（BAA011001） 六、 《大学物理》课程是我院高职本科工科各专业的一门必修的重要公共基础课。通过这门课程的学习，将为工科各专业课及其技术基础课打好基础，传授必需通用的物理基础知识，培养科学思维和利用物理规律解决实际问题的初步能力。为学生学习专业理论和专业技术打好必要的物理基础。1）掌握描述质点运动的物理量。掌握牛顿三定律及其适用条件。掌握运用守恒定律分析问题的思想和方法。 2）理解刚体绕定轴转动的转动定律和刚体绕定轴转动情况下的角动量守恒定律。 3）通过把力学的研究对象抽象为三个理想模型，质点、刚体和理想流体，学会建立模型的科学研究方法。 4）注意学习矢量运算、微积分运算等方法在物理学中的应用。 5）掌握描述简谐振动和简谐波的各物理量（特别是相位）及各量间的关系。 6）掌握线性运动叠加原理，通过在周期性外力作用下阻尼摆的混沌现象分析了解非线性问题的特征。 7）理解气体动理论和热力学基础的基本概念及基本规律。 8）通过理想气体的压强和气体分子平均自由程等公式的建立，进一步理解科学研究的建模方法。 9）理解和掌握熵增加原理是自然界（包括自然科学和社会科学）最为普遍实用的定律之一。 10）了解物理学原理在现代工程技术中的应用。 2．能力目标 1）独立获取知识的能力——逐步掌握科学的学习方法，阅读并理解相当于大学物理水平的物理类教材、参考书和科技文献，不断地扩展知识面，增强独立思考的能力，更新知识结构；能够写出条理清晰的读书笔记、小结或小论文。 2）科学观察和思维的能力——运用物理学的基本理论和基本观点，通过观察、分析、演绎、归纳、科学抽象、类比联想等方法培养学生发现问题和提出问题的能力，并对所涉问题有一定深度的理解，判断研究结果的合理性。 3）分析问题和解决问题的能力——根据物理问题的特征、性质以及实际情况，抓住主要矛盾，进行合理的简化，建立相应的物理模型，并用物理语言和基本数学方法进行描述，运用所学的物理理论和研究方法进行分析、研究。 七、教学内容及要求 单元一 质点运动学 1．教学基本要求 1）掌握位矢、位移、速度、加速度、角速度和角加速度等描述质点运动变化的物理量。 2）能借助于直角坐标系计算质点在平面内运动时的速度、加速度。 3）能计算质点作圆周运动时的角速度、角加速度、切向加速度和法向加速度。 4）了解相对运动的速度矢量式。 2．教学重点、难点 1）重点: 位置矢量，位移，路程，速度和加速度等量的矢量式和分量式。用微积分方法求解物理量。 2）难点: 用微积分方法解题。 3．教学资源 ：swf、平均速度与速率.swf、、位移与路程.swf、直角坐标系.swf、位置矢量.swf、相对运动.swf、运动合成.swf 视频：演示文稿：资源 演示文稿：掌握动量、冲量等动量定理动量守恒定律并能应用掌握动能定理质点系动能定理功能原理。掌握机械能守恒定律，并能应用碰撞的有关规律变力的冲量计算动量定理变力作功的计算功能原理，动能定理机械能守恒定律动量守恒变力作功的计算资源 ：swf、势能曲线.swf、内力外力.swf PPT演示文稿：演示文稿：力矩、角动量等概念资源 ：swf、车轮转动.swf、定轴转动的特点.swf、力矩.swf、线量与角量的关系.swf、圆柱体滚动.swf、刚体转动惯量.swf、刚体平动.swf、刚体平面运动.swf 视频：演示文稿：同方向、同频率简谐振动的合成资源 ：swf、旋转矢量.swf、旋转矢量和振动图.swf、拍振动.swf、李萨如图1.swf、李萨如图2.swf、垂直谐振动的合成.swf、谐振子能量.swf、简谐运动的位移、速度和加速度.swf PPT演示文稿：了解波的能流、能流密度等概念, 了解声强等概念了解驻波半波损失念资源 ：swf、横波2.swf、横波3.swf、波的传播与质元的振动演示.swf、纵波.swf、驻波1.swf、驻波2.swf、驻波3.swf、半波损失1.swf、半波损失2.swf、多普勒效应1.swf、多普勒效应2.swf、波的衍射.swf、波的干涉.swf、惠更斯原理.swf、惠更斯原理求平面波前.swf、惠更斯原理求球面波前.swf、驻波模拟演示.swf、驻波的特点.swf、水波的干涉.swf、相干波的产生.swf 视频：驻波的形成.avi、驻波.avi、气体火焰驻波.avi、半波损失.avi、驻波的形成演示.avi、驻波的瞬时波形.avi、驻波的波形.avi、反射端是自由端的驻波.avi、固定端的反射.avi、自由端的反射.avi、驻波的波形.avi、鱼洗.avi PPT演示文稿：理解能量均分原理掌握理想气体