- 1
- 0
- 约1.16万字
- 约 13页
- 2017-06-01 发布于江西
- 举报
附命题内容
腿莀羈袂蒇葿蚈肈莃蒈螀袁艿蒇袂肆芅蒆蚂衿膁蒅螄膅蒀蒄袆羇莆蒄罿膃节蒃蚈羆膈薂螁膁肄薁袃羄莃薀薃腿荿蕿螅肂芅薈袇芈膁薈羀肁葿薇虿袃莅薆螂聿芁蚅袄袂膇蚄薄肇肃蚃蚆袀蒂蚂袈膅莈蚂羀羈芄蚁蚀膄膀蚀螂羇蒈虿袅膂莄螈羇羅芀螇蚇膀膆莄蝿羃膂莃羁艿蒁莂蚁肁莇莁螃芇芃莀袆肀腿莀羈袂蒇葿蚈肈莃蒈螀袁艿蒇袂肆芅蒆蚂衿膁蒅螄膅蒀蒄袆羇莆蒄罿膃节蒃蚈羆膈薂螁膁肄薁袃羄莃薀薃腿荿蕿螅肂芅薈袇芈膁薈羀肁葿薇虿袃莅薆螂聿芁蚅袄袂膇蚄薄肇肃蚃蚆袀蒂蚂袈膅莈蚂羀羈芄蚁蚀膄膀蚀螂羇蒈虿袅膂莄螈羇羅芀螇蚇膀膆莄蝿羃膂莃羁艿蒁莂蚁肁莇莁螃芇芃莀袆肀腿莀羈袂蒇葿蚈肈莃蒈螀袁艿蒇袂肆芅蒆蚂衿膁蒅螄膅蒀蒄袆羇莆蒄罿膃节蒃蚈羆膈薂螁膁肄薁袃羄莃薀薃腿荿蕿螅肂芅薈袇芈膁薈羀肁葿薇虿袃莅薆螂聿芁蚅袄袂膇蚄薄肇肃蚃蚆袀蒂蚂袈膅莈蚂羀羈芄蚁蚀膄膀蚀螂羇蒈虿袅膂莄螈羇羅芀螇蚇膀膆莄蝿羃膂莃羁艿蒁莂蚁肁莇莁螃芇芃莀袆肀腿莀羈袂蒇葿蚈肈莃蒈螀袁艿蒇袂肆芅蒆蚂衿膁蒅螄膅蒀蒄袆羇莆蒄罿膃节蒃蚈
附:命题内容
第一部分 《数与代数》
(一)数与式
1.有理数
(1)理解有理数的意义。能从数与形(数轴)两方面理解相反数、绝对值的意义,并比较有理数的大小。知道有理数与数轴上的点的对应关系。
(2)理解乘方的意义,掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步为主),并能运用有理数的运算律简化运算。
2.实数
(1)了解平方根、 算术平方根、 立方根的概念。了解开平方与平方、开立方与立方互为逆运算,会利用平方运算求一些非负数的的平方根,会利用立方运算求一些数的立方根,知道1~15的平方。
(2)了解无理数和实数的概念,能从数与形(数轴)两方面理解实数的相反数、绝对值的意义。知道实数与数轴上点的对应关系。会用有理数估计一个无理数的大致范围。能运用实数的概念与运算解释或解决简单的实际问题。能用含有较大数字的信息作出合理的解释和推断。
(3)了解近似数与有效数字的概念。会按要求用近似的有限小数表示无理数。在实数运算中会按问题的要求对结果取近似值,如果是分步计算,中间计算过程中要多保留(精确)一位。题目中如果没有要求精确度,则应该按准确数进行计算(考试中不使用计算器)。
(4)了解二次根式的概念及二次根式的性质 (),会运用公式(),()计算或并会逆向使用这些公式。了解同类二次根式、最简二次根式的意义。会进行二次根式加、减、乘、除(除式中只含一个二次根式)运算,运算中根号内如果是字母,没有特殊说明则字母表示非负数,例如;如果根号内的字母有特殊的说明,则按会按字母的取值范围化简,例如:化简 (a为实数),,化简,原式=。会化去分母中的二次根式(分母中只含有一个二次根式,如 )。(考试中不单独考查最简二次根式的概念)
(5)通过有理数、实数运算法则产生的过程学会合情推理的方法。通过算术中数的运算律扩充到实数范围的过程学会合理扩充运算律的验证方法。通过绝对值、有理数、相反数的意义,领会分类思想。
3.代数式
(1)理解用字母表示数的意义。会用代数式表示简单问题的数量关系。能说明简单代数式的实际意义或几何意义。
(2)会求代数式的值。能根据特定问题查阅提供的资料,找到所需要的公式,并会代入具体的值进行计算。
4.整式与分式
(1)了解整数指数幂(正整数指数、负整数指数、零指数)的意义和基本性质:,(),,。会用科学记数法表示数,并会利用整数指数幂对绝对值很大(或很小)的数进行简单的计算。
(2)了解整式的概念。知道单项式,单项式的次数与系数,多项式、多项式的次数与项数,升幂、降幂的概念,掌握去括号法则,并会添括号。会进行简单的整式加、减、乘(多项式相乘仅指一次式相乘)、除(除式为单项式)运算(运算不超过三步),运算结果用正整数指数幂的形式表示。(考试中不单独考查升幂、降幂、添括号)
(3)掌握乘法公式(a+b)(a-b)=a2-b2 ,(a ± b)2 =a2 ±2ab+b2,了解公式的几何背景,并会运用公式进行计算。
(4)会用提公因式法、公式法(直接用公式不超过二次)分解因式(指数是正整数)。
(5)了解分式的概念,会利用分式的基本性质进行约分和通分,会进行简单的分式加、减、乘、除运算及混合运算(运算不超过三步)。
(6)能用分式解决简单的实际问题,能看懂其他学科中的分式表示的公式的实际意义,并能根据题意求解。
(7)类比推导乘法公式(a+b)(a-b)=a2-b2 ,(a ± b)2 =a2 ±2ab+b2的思路,利用例举、归纳的方法,探索(a±b)3和a3±b3 的规律。通过互逆运算和二次运用公式分解因式,领会简单的分组分解。通过例举、归纳的方法,探索(x+a)(x+b)与x2+(a+b)x+ab的互逆关系。这些在平时教学中可作为学生探究问题的很好的平台,教师不讲解,不要求学生形成技能
原创力文档

文档评论(0)