语言表达之图文转换(表格与漫画).docVIP

图文转换题（表格和漫画题型） 表格题型 20．科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。(5分) （2006年广东高考卷） 22、下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查，请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字)，使上下文语意连贯。（2009年广东高考卷） 根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异：A ，其中小学以下文化程度的比例高达95.9％；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见，B 。上面的分析结果告诉我们，如果C ，电视科普节目就会更有针对性。 练习1:下面的“统计表”是依据徽州清代某村一位胡姓农民向村民贷出玉米种子账整理而成的。请结合表格内容，将下面的内容补充完整。（不得出现数字） 品种 年份 种植面积 贷出种子 借贷利率 玉米 道光7年 55 （顷） 6678 （斤） 0.25 道光8年 120 （顷） 1073 （斤） 0.1 道光10年 400 （顷） 320 （斤） 0.05 有学者研究指出，玉米的引种、推广和普及，很大程度上解决了徽州粮食短缺的问题。玉米产量很高，“种一收千，其利甚大”。某村胡氏村民于道光初年率先引种，收获颇丰；村民们则纷纷效仿。尽管① 。随着② ，相应的③ 。 练习2:下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，根据这个材料，完成后面两题。（5分) 时间分配 化个无意义音节回忆百分数 5段传纪文回忆百分数 立刻 4小时后 立刻 4小时后 全部时间诵读 35 15 35 16 1/5用于尝试回忆 50 26 37 19 2/5用于尝试回忆 54 28 41 25 3/5用于尝试回忆 57 37 42 26 4/5用于尝试回忆 74 48 42 26 (要求20字以内）： (2)按照“不能……，而应该……”的句式，写出这份实验材料给我们的启示（要求40字以内）： 练习3:下图是心理学家艾宾浩斯通过实验研究得出的遗忘曲线。仔细观察图表，按要求作答。（6分） ⑴从图表中，我们可以发现 在记忆的过程中，遗忘具有以下 规律：（4分） ⑵针对以上规律，我们可以找到最高效的记忆方法是：（2分） 练习4:下表中列出的英文商标，都是外貌日常生活中熟悉的，请根据相关信息，补写两条它们的中译名获得国人认可的原因。句式不限，每条不超过20字。（5分） 英文名 中译名 功用 Colgate 高露洁 牙膏 Safeguard 舒肤佳 香皂 Tide 汰渍 洗衣粉 Rejoice 飘柔 洗发用品 原因一：简捷明了，发音响亮，节奏感强，琅琅上口。 原因二： 原因三： 漫画题型 题型一：描述画面（内容） 1、阅读下面的漫画，完成后面的题目。（5分） 新草船借箭 ⑴请描述这幅漫画的画面内容，至少运 用一种修辞。（100字以内）（3分） ⑵请用简洁的语言揭示这幅漫画的寓意。（30字左右）（2分） 题型二：揭示寓意 2、读下面一则漫画，结合社会生活实际， 揭示其寓意。（3分） 寓意：