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反思成果展示 反思成果展示 活动与探究： 你知道镁、铜、银三种金属的活动性强弱顺序吗？请以小组为单位，利用提供的药品设计实验方案，小组间互通有无，设计尽可能多的方案。 解答图像问题的思路和方法？ 1、谈一谈：你这一节课有什么收获？ 如何判断 Mg、Fe、Cu 的活动性 3 实验步骤 实验现象 得到的结论 2 1 说明___的活动性强于___ 说明___的活动性强于___ Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Mg Fe Fe Cu 取少量MgSO4溶液于试管中，把一根洁净的铁丝浸入溶液 取少量CuSO4溶液于试管中，把一根洁净的铁丝浸入溶液 无 铁丝表面覆盖一层红色的物质，溶液的颜色逐渐变浅 以方案1为例 3 2 1 结论 现象 所需药品 方案 金属活动性顺序 金属与酸反应 金属与盐反应 反应条件 反应快慢 有关量计算 反应条件 反应次序 K Ca NaMgAl Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 3、如果用最简单的方法，证明锌、银、（H）、铜的活动性顺序，至少需要选用下列物质的________. （1）Zn （2）Ag （3）Cu （4）CuSO4 （5）稀硫酸 （6）AgNO3 （7）FeSO4 溶液 一、金属与某些盐溶液的反应 请同学们按资料探究 Mg、Fe、Cu 三种金属的活动性强弱 金 属 盐 1.单质金属要排在盐中金属元素前面 反应条件： 2.反应物之一盐必须是可溶性，即是溶液。 3.K Ca Na除外。 K Ca NaMgAl Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 将铁粉和铜粉同时放入AgNO3溶液中，将如何反应?若有固体存在,有哪几种反应的情况? K Ca NaMgAl Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 反应的先后次序是：在金属活动性顺序里，排在越后面的金属，越易从它们的盐溶液里被置换出来。 或者说：金属活动性相差越大，置换反应越易发生。 K Ca NaMgAl Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 练 习： 3、将一小块金属钠投入到足量的CuSO4溶液中，现象是 （ ） A、置换出红色的铜 B、产生气体，置换出红色的铜 C、生成蓝色沉淀 D、产生气体，生成蓝色沉淀 D 金属活动性由强到弱 从金属活动性顺序表中你能得到哪些信息？ Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 1、金属活动性从前到后逐渐减弱； 2、排在（H）前的金属可以置换出酸中的氢； 3、排在前面的金属可以把排在后面的金属从它的化合物溶液中置换出来。 K Ca 下列反应能发生的 是：（ ） A. Au + H2SO4（稀） B. Ag + MgCl2 Zn + Cu(NO3)2 Al + AgCl (注： AgCl不溶于水） K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au C 1、金属与盐溶液反应的条件是什么？ 金属与盐溶液反应的条件 1、参加反应的金属单质必须比盐 中的金属元素活泼。 2、参加反应的盐必须是可溶的。 3、一般K、Ca、Na三种金属除外。 这是重点吆！ a b c 0 m b a c 0 m a b c m t 0 t a b c 0 m A C B D 变式：足量的三种金属a,b,c分别与等浓度且等质量的稀硫酸充分反应放出氢气的情况如下图所示，正确的是（ ） B 4.民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。 5.新中国成立后，各族人民真正成了国家的主人。 6.维护民族团结，是国家的事，我们还小，不用尽什么责任和义务。 √ √ × * * 定向反思课 初中化学专题研究 学习目标 1. 通过存在问题的反思，巩固金属的活动性及其应用。 2. 在解决实际问题的过程中，反思解题规律和方法。 （一） 金属的活动性 学了金属活动性顺序，对我们有什么用？ 2.判断金属与盐溶液能否发生置换反应。 1.判断金属与酸能否发生置换反应及反应的剧烈程度。 可应用于： （二） 焦点解惑 典型题例析 （一） 金属与酸