SAT作高分经验分享-智课教育出国考试.pdfVIP

智 课 网 S A T 备 考 资 料 SAT作文高分经验分享-智课教育出国考试 1.觉得时间不够用 不知道以前听过哪位高人说过，MIT的教授发现SAT作文长度与实 际得分成正比关系。虽说这话对于想考出学生智商来说的SAT考试来说 很有讽刺意味，不过现实中我们却无法阻止这种倾向的存在。 2.觉得词语的运用过于简单 记得自己刚开始看OG上的范文的时候被里面的词汇吓到了，那时 自己虽说还没正式开始背过单词，但是里面的词汇到现在为止自己看都 还有很多看不懂(可能是我单词量实在太小?汗!)，很多peers也许会跟我 有同样的感觉? 3.觉得例子不够鲜活 见过无数个帖子问作文中使用外国的还是中国的例子好 ，自己也曾 听从过老师的教诲：对于barron’s里面作文讲的X大最常见话题(貌似 有 ：obstacle, courage,equality等)，每个方面找10个很有说服力的例 子。于是自己开始疯狂地寻找例子的历程 ，结果过去了一个月 ，例子找 到10来个有力 的(离要求还差很远)，但是在写作中就是运用不上去。% l 首先针对这3个问题 ，提出一些我个人认为比较practical的建议： 1.时间就是生命 ，时间就是金钱 ，时间就是分数! 没有人可以不经过任何训练就想在短短的25分钟里写出像模像样的 SAT文章出来(我指的是，跟托福作文和高考作文有明显的对比度)。但 是，谁也清 楚 ，一天练习写10几篇SAT作文无论在重要程度上还是心理 作用的引导下被严重蔑视的WR部分来说，谁愿意每天花250分钟出来?( 10*25=250) 况且一篇一篇的写下去 ，效果并不明显(这里指的是 ：自己 的心理暗示 ，即自己发现自己的进步)这的确从人道主义的角度讲 ，是很 痛苦的一件事情啊! 所以我的建议也是个人经验是 ：分部分把握总体 ，解剖部分练习。 就是说 ：今天我要练习开头段的写作，我今天就练开头段 ，就练它5-8 个开头段;明天我 练习结尾段 ，明天我就练习结尾段 ，我就只练5-8个结 尾段;后天我练习第一个正文段 ，后天我就只练第一个正文段 ，就只练3- 5个正文段;大后天(不废话 了)，练习第二个正文段 ，也是3-5个。 注意 ：请大家一定看到训练的次序 ，一定首先练开头 ，再练结尾。 原因：这两个段落最容易提高，最容易出效果 ，最容易给人信心 ，最重 要的是 ：在考试中开 头段也好了，心首先不慌了;第二个正文段写不完 ，马上给它收住 ，转而去写结尾段 ，结尾段写好了，总体感觉就不会差 ，这样在做第二个section的时候， 就不会因为essay写不好而受影响了。 这里，最中肯的建议是 ：essay在WR所占比重真的不大 ，但在平时 训练时却经常给大家带来疑惑 ，因为它毕竟在第一个section，做不好 对后面 的发挥影响很大 ，在平时训练时就要练习克服essay带来的负面 影响 ，写好开头和结尾也最主要是希望大家从心理调剂的角度上给 自己 注入“强心剂” ，要给 自 己的暗示是 ：我essay实在写的太完美了!从这 个角度说，平常的训练就一定要分点分段来训练 ，并再此过程形成自己 最熟悉、最拿手、最顺畅写作方法、写作 风格。 2.如何解决词语运用过于简单? 没错 ，我们是中国人，中文是我们的母语，排除那些abc,排除那些 在美国上了很多年中学已形成自己westerner思维的同学来说，排除那 些能考 2400的有深厚的英语文化背景的连SAT文章都知道详细出处(如 ：这一段是傲慢与偏见哪一个场景中哪一个人说的哪一句极有影响力的 对情节有指导作用的什 么什么词语)的人来说，谁也没有闲情逸致看十 几本英文书(本来就是啊 ，中文的名著都没看完就去看外文的原著 ，你的 确是游子或者是未来中国翻译界的神话人物 啊)或者去用英语表达 自己 最为深刻的思想，当然就会觉得自己写出来的英语文章怎么看怎么肤浅 。怎么办?这次不凉拌了，我们说模版吧!谈到模版的问题 ，很多 人痛恨 它 ，牛牛们看不起它 ，可我却最重视它!为什么?很简单，叫一个普通学 生去试试看，25分钟抄写400多个英文单词出来，他/她80%可能完不 成!这 就别说再去想例子、想适当的词语，这些都是平时就要做好的工 作。怎么做?也很简单。Taisha,gter一堆人做了一堆同义词总结 ，选出 几个(自己写都 觉得很顺手的)，去查词典 ，看看有没有什么特殊的用法( 比如important不用于人只用于物 ，那么这个