当代西方学前教育理论与实践.docVIP

第十一章 当代西方学前教育理论与实践 一、20世纪下半期六国的学前教育概况 （一）英国学前教育的发展 1、“二战”后学前教育的发展 （1）学前教育改革：《巴特勒法案》 1944年 2-5岁进保育学校；5-7岁进幼儿学校；7-11岁进初等学校。要求地方当局提供保育经费，确定了英国现代教育体系的基础。 （2）《普洛登报告书》1967 年《教育白皮书》1972年 普洛登报告内容：增加幼儿教育机构；援助私立学校；统一领导各类型学前教育机构；增加教育因素；提高师资素质；为贫困儿童和残障儿童提供教育机会。 2、20世纪八九十年代学前教育的发展 （1）学前教育的机构与管理 幼儿学校和幼