物联网工程专业产业现状及人才培养模式.ppt

2011年5月，教育部发布了《普通高等学校本科专业目录（修订一稿）》，明确将原电气信息类下设立的物联网工程和传感网技术专业合并，列入计算机类专业，新专业名称为“物联网工程” 2010年11月21日，受计算机教指委委托，成立了“物联网工程专业教学研究专家组” 专家组成员：上海交通大学王东、蒋建伟，武汉大学黄传河，四川大学朱敏，西安交通大学桂小林，华中科技大学秦磊华、金海，西北工业大学李士宁 物联网工程专业建设的几点建议：1、依托计算机类专业建设成果建设物联网工程专业；2、重点进行应用型、工程型人才的培养，设计具有特色的专业核心课程；3、加强师资队伍建设；4、加强实验、实践教学环境的建设；5、开展物联网工程专业的教材建设 ? 物联网高校教学规范及教学大纲 物联网高校教学规范及教学大纲 建议开设的十门专业核心课： 核心课程 开设基础 学时 物联网工程导论 无 理论学时32 物联网通信技术 物联网工程导论 理论48，实践8 RFID原理及应用 物联网工程导论 理论32，实践8 传感器原理及应用 物联网通信技术 理论32，实践8 传感网原理及应用 传感器原理及应用 理论32，实践8 海量数据存储 物联网工程导论 理论学时32 数据处理与智能决策 导论、海量数据存储 理论32，实践8 物联网控制 物联网工程导论 理论32，实践8 物联网信息安全技术 传感网、数据处理与智能决策 理论32，实践8 物联网工程设计与实施 全部专业核心课程 理论学时48 物联网高校教学规范及教学大纲 物联网工程专业开设专业课程： 专业基础课： 物联网工程导论、计算机科学导论、程序设计基础（C语言）、离散数学、数字电子技术基础、电路分析基础、模拟电子技术基础、数据结构。 专业核心课：? 无线传感器网络(传感器原理及应用、传感网原理及应用)、面向对象程序设计（C++或JAVA）、计算理论与算法分析设计、数据库原理与设计、计算机组成原理、嵌入式与操作系统、单片机原理及应用、RFID原理及应用、软件工程基础、计算机体系结构、计算机网络、物联网通信技术、信号与系统、自动控制原理。 专业选修课： 蓝牙技术、人工智能基础、多媒体技术、网络信息安全、分布式计算原理与应用、Web软件技术、海量数据存储、大数据处理（数据处理与智能决策）。 物联网工程专业课程实验的设置： 物联网高校教学规范及教学大纲 基本认知 介绍新事物 了解新事物 基本技术 综合实践 学习理论 掌握方法 举一反三 实际应用 人才需求与课程关系： 案例一： 岗位名称： 高级物联网开发工程师 (职位编号：1000) 招聘单位： 北京天人祥宇科技有限公司（私企） ? 岗位描述： 1.从事基于物联网技术的核心系统和解决方案的分析、设计、开发工作； 2.负责基于物联网技术的解决方案及物联网实训平台及相关软件的设计开发； 3.负责无线通信产品射频部分和整体软件的设计； 4.参加或主持系统的需求调研和需求分析； 5.搭建系统开发环境，完成系统框架和核心代码； 6.对物联网技术、产品、应用案例的研究和最新发展方向的跟踪； 物联网高校教学规范及教学大纲 任职资格： 1. 互联网开发及应用相关专业,或电子商务专业平台开发方向本科及以上学历； 2. 熟悉各种嵌入式硬件：ARM系列、Atom等为核心的嵌入系统，具有ARM系列板卡、单片机、嵌入式linux系统、Android系统等相关开发经验者优先； 3. 熟悉传感器、ZigBee、Wi-Fi等物联网硬件技术，理解TCP/IP、Zigbee或WiFi、RFID相关协议与技术，具有一定的系统设计、性能优化能力； 4. 有良好的编程习惯,规范,有逻辑性； 5. 能够熟练运用C/C++或Java等开发语言； 6. 责任心强，有较强的独立科研能力，良好的团队合作意识，较强的沟通能力，以及敬业和钻研精神。 （涉及课程：电路、C语言、模电、数电、无线传感器网络、计算机网络、嵌入式与操作系统、面向对象程序设计） 物联网高校教学规范及教学大纲 案例二： 岗位名称： 物联网硬件工程师(职位编号：1000) 招聘单位： 南京物联网应用研究院有限公司 （国企） 岗位描述： 1、负责公司物联网网关及节点设备研发，涵盖产品设计、产品开发、产品测试等相关工作。 2、熟悉市场常见物联网产品构造和技术原理，对物联网行业需求进行产品创新。 3、负责公司物联网产品专利申请、自主知识产权申报、科研项目技术攻关等工作。 4、熟悉SVN（版本管理工具）配置管理工具，协助进行产品研发过程中的质量管理工作。 物联网高校教学规范及教学大纲 任职资格： 1、电子、通信、计算机相关专业，本科以上学历，3年以上工作经验。 2、精通各种外围