《社会生活的变化》教学设计与反思.docVIP

第20课《社会生活的变化》教学设计与反思教学目标 知识与能力 1.学生了解和掌握：工业革命后，火车、轮船传入中国；第二次工业革命后，电报、电话、照相和电影传入中国；辛亥革命后，中国社会习俗的变化。 2.学生能够通过多种途径搜集有关反映近代中国物质文明的文字、图片等，培养学生搜集、处理历史材料和信息的能力。 3.通过近代社会生活同现代社会生活的比较，使学生能够学会用发展的观点、历史纵向比较的方法分析问题，培养学生历史思维能力和正确的历史发展观、进步观。 过程与方法 运用多媒体辅助教学，展示反映社会生活变化的大量信息，增强学生的感性认识，拓宽知识面。 通过分组搜集资料、讨论、列表、比较等方式，引导