江西南昌铁路一中高中数学 2.3从速度的倍数到数乘向量（第2课时）教学课件 北师大版必修4.pptVIP

* 1.实数与向量的积的定义： 实数 与向量 的积是一个向量，记作 ，它的长度和方向规定如下： 当 时， 的方向与 的方向相同；当 时， 的方向与 的方向相反；特别地，当 或 时， 2.实数与向量的积的运算律： （第一分配律） （第二分配律） 3.向量共线的定理： 定理1： 则向量 与非零向量 共线. 是一个非零向量,若存在一个实数 ,使得 , 定理2： 若向量 与非零向量 共线,则存在一个实数 ,使得 . 复习回顾 §3 从速度的倍数到数乘向量（二） 1.提出问题 （1）设 、 是同一平面内的两个不共线的向量， 如何作出向量 O A B D O A B D （2）设 、 是同一平面内的两个不共线的向量， 是这一平 面内的任意向量. O C A B M N 2.平面向量基本定理： 设 、 是同一平面内的两个不共线的向量， 那么对于这一平 面内的任意向量 ，存在唯一一对实数 ， ，使 我们把不共线的向量 ， 叫做表示这一平面内所有向量的 一组基底. 注意！（1）基底不唯一,关键是不共线; （2）平面上任一向量 在给出基底 、 的条件下可进行分解且分解形式唯一. 探究 与 、 之间的关系. 3.例题与练习 例1.已知向量 、 ，求作向量 作法： 1.如图,任取一点O,作 , O A B 2.作 OACB. C 于是 就是所求作的向量. 即 练习1.如图,已知向量 、 ,求作向量： A D C B E F 例2.如图, ABCD中，E、F分别是 BC、DC的中点, 用 表示 练习2.P84/2. B A C D E F G 例3.如图， 、 不共线， 用 、 表示 . O A B P 练习3.设 、 不共线，P点在AB上， 求证： 且 思考： 且 P、A、B三点共线？ P P