河北清河挥公实验中学高中数学 2.2.1对数导学案（无答案）新人教A版必修1.docVIP

课题： 对 数 学 习 内 容 我的收获 【学习目标】 理解对数的概念能进行指数式与对数式的互化理解对数式与指数式的互化幂值 真数 指数式对数式 幂底数←→对数底数 ＝ N＝ 指 数←→对数 幂 ←N→真数 底数 指数 对数，读作： 2. 由指数式分析对数式x=中各字母的取值范围： ： ； x： ； ： ． 3. 零和负数有对数吗？ 以10为底的对数称为 ，表示方法 ，以e为底的对数称为 表示方法 4.特殊的关系式 （且）； （且）； （二）由上图总结出指数式和对数式是如何转化的？并完成下列练习。 1.将下列指数式写成对数式： 10－3＝；0.53＝0.125；将下列对数式写成指数式： log26＝2.585；log30.8＝－0.203 1；lg 3＝0.477 1. ， ②， ③， ④ ⑤ ⑥ 二．独学 1. 2. 在N=log(5-b)(b-2)中，实数b的取值范围是 。 3.求对数式的值??? 且，，，求的值。 三、对学 以预习和独学的问题为切入点，重点解决预习和独学中的问题，进行小对子间的检测，交换思考总结方法和规律。 四、群学 在预习、独学和对学的学习成果基础上，进而达到可以运用知识点解决问题，并进行方法和规律的总结。 五、展示 重点展示群学问题及难点问题，形成学习成果、总结规律和方法 六、学习反馈 总结本节课所涉及知识点和做题思路。 2