海沧延奎小学13-14学年德育少先队工作计划.docVIP

厦门海沧延奎小学德育少先队工作计划 （2013-2014学年度第一学期） 一、指导思想： 本学年我校德育工作继续以科学发展观为指导，落实中央8号文件精神，坚持社会主义核心价值体系教育，，。，） （2）年段长、班主任队伍建设。明确岗位职责，鼓励年段长、班主任用心开展适合学生发展的活动。本学期新上岗班主任将组织开展培训，并做好青老班主任“传帮带”活动；继续落实新班主任班队会的考核工作；组织开展班主任读书沙龙。 同时深入开展德育科研，组织期中期末两次德育专题研讨活动，鼓励班主任积极撰写德育论文，在德育活动中及时反思、及时总结，不断提高德育队伍的德育科研能力。 （3）学生干部队伍建设。优化学生干部的服务能力，通过年段长会议、学生干部会议继续规范学生干部的管理能力，有效促进全体学生在仪表仪容、文明礼仪、环保方面的进步。 （4）体现校内公平教育，推行值日班长、班级督导员、入操带队、课前三分钟发言全班同学每天轮流制，并把相关安排做成表格张贴在班级公告栏。此项为培养学生自律、自信等品质。 2.规范养成教育： （1）开学初，通过军训，组织学生认真学习贯彻《延奎小学学生守则（2013年6月修订）》。结合我校“美德少年”、“日行一善”、“洒扫应对”等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。 （2）继续抓好“文明班级”评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。 （3）落实“延奎之星”评价体系，注重定量评价。德育之星评价本学期落实按月评价工作的开展。与教务处合作，编制学生素质报告册。 3.主阵地建设： （1）提升国旗下活动实效。国旗下讲话内容贴近学生生活实际，全方位为每个班级的学生搭建展示平台：一月一次大队委主持策划升旗活动，每周一个班级负责国旗下讲话，争取给更多队员制造上台展示的机会，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。 （2）加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、广播站、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动; 建好少先队鼓号队。定期开展队干部培训，为少先队活动添彩。结合播音主持班兴趣班的活动，做好本学期小海星广播站的文化建设，学生下午进校2:00广播，开辟“周一名曲赏析”“周二散文诗歌”“周三优秀习作”“周四故事会”“周五一周要闻”等广播专栏；利用家长的社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。 （3）抓好班队课活动阵地。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好主题班会和中队会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。 4.校园环境“与法同行 健康成长”主题绘画比赛，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。· 9”消防教育日，开展全校紧急疏散演练。邀请海沧消防中队参加演练，演练过程中请消防战士对我校消防设备进行检查，针对逃生通道如何做到更加顺畅等问题进行排查，力求杜绝安全隐患，加强了我校师生员工的安全意识和应急处理能力，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。 （2）编印安全手册 组建专门的教队伍，围绕当前小学生安全教育现状需要什么样的安全教育、加强少年儿童应急避险教育相关教材，基本的安全自救、遇险自救知识，提高学生安全防范意识。”。 从今年5月开始，根据省教育厅工作安排，继续组织学校师生及家长参加全省中小学生安全知识网络竞赛活动，力争参与面广，取得明显成效。 （五）家长学校逐步完善，建设“三位一体”网络 1.做好家访工作 家访工作规定10月底前一年级和新任班主任在家访100%，其余完成50%的家访。利用双休时间，对挨家挨户地进行家访。每到一家，老师们都详细地向家长询问情况，鼓励树立信心。“三分钟热度”、治理“马大哈”等家长关注的话题。 2.保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康地发展。指导学生处理好在学习、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑，及时对心里有障碍的学生给予科学有效的咨询和辅导，维护学生的心理健康，预防和减少学生由于心理失衡而引发过激行为和伤害事故。通过小星星社团，培养学生健全的人格和乐观向上的品质，增强他们正确认识自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。 五、具体活动安排： 九月份：文明行为规范月 1.学生文明行为习惯培养常规工作： 开学典礼；军训；班级开学第一课；续写《雷锋日记》；开展文