[中学联盟]江苏省高邮市车逻初级中学九年级物理苏教版下册16-5电磁感应发电机.pptVIP

第十六章 电磁转换 第五节 电磁感应 发电机 学习目标 * 情景导学 思考：这是什么实验？这个实验说明了什么？ 电 磁 磁 电 逆向思维方法 目标定学 1．通过探究活动，认识电磁感应现象，知道产生 感应电流的条件； 2．通过探究活动，知道感应电流的方向跟磁感线 的方向、导体切割磁感线的运动方向有关； 3．观察并体验发电机是怎样发电的，并知道我国 供生产和生活用的交流电的频率是50Hz，能区 分交流电与直流电。 合作互学、交流助学 活动：观察“磁生电”现象 在微风电扇的插头处连接一个发光二极管，用手 旋转叶片，你发现了什么？ 用手捏住插头的两个插脚，旋转叶片，你有什么 感觉？ 上面的实验现象说明了什么？ 预习探学 利用 产生电流的现象叫作电磁感应， 电磁感应产生的电流叫作 电流。 首先发现电磁感应现象的是英国的 。 磁场 感应 法拉第 1822年英国物理学家法拉第开始 了“磁生电”的研究，经过10年的不懈努力，终于在1831年发现了磁生电的规律。 合作互学、交流助学 活动：探究感应电流产生的条件 将灵敏电流表(小量程电流表)、开关、导线连成如图所示的电路，把电路中一部分 导体ab放在磁场中做如下运动，观察灵敏电流表指针是否发生偏转。 将导体ab、开关、小量程电流和蹄形磁体按下图组装起来。 信息快递：小量程电流表俗称灵敏电流计，借助于小量程电流表可以检测出非常微小的电流，并且它的“0”刻度线在中间可以左右偏转显示电流的方向，由于在本实验中产生的感应电流很小，所以借助于该表可以使我们观察到比较明显的现象。 导体ab运动情况 是否有感应电流 电路闭合 静止 沿磁场方向运动 （不切割磁感线） 切割磁感线 电路断开 静止 沿磁场方向运动 （不切割磁感线） 切割磁感线 无 无 有 把导体ab放在磁场中做如下运动，观察灵敏电流表指针是否发生偏转。把观察的现象记录在表格中。 合作互学、交流助学 无 无 无 信息快递：可将导体ab想象成一把刀，若它运动时与磁感线相交，则切割磁感线，否则不切割磁感线。 合作互学、交流助学 导体ab运动情况 是否有感应电流 电路闭合 静止 沿磁场方向运动 （不切割磁感线） 切割磁感线 电路断开 静止 沿磁场方向运动 （不切割磁感线） 切割磁感线 无 无 有 无 无 无 根据实验结果，分析：感应电流产生的条件有哪些？ 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流。 合作互学、交流助学 活动：探究感应电流的方向 猜一猜：可以通过什么方法改变感应电流的方向？ 试一试：改变磁场方向或导体的运动方向，感应电流的方向会不会？ 得出结论：感应电流的方向与 方向和 的 方向有关。 磁场 导体运动 合作互学、交流助学 活动：观察手摇发电机发电 手摇发电机主要由 和 等组成。 摇动手柄时，你观察到什么现象？这说明什么问题？ 把小灯泡换成小量程电流表，缓慢地摇动手柄，你 发现什么现象？说明什么问题？ 磁体 线圈 合作互学、交流助学 发电机是利用 原理工作的。 发电机线圈中产生的感应电流的 和 随时间发生周期性变化，这种电流叫 电流。 我们日常生活中使用的交变电流每秒钟完成 个周期性变化。 发电机在发电过程中，机械能除了转化为 能，由于线圈中存在电阻，还有部分能量转化为 能。 电磁感应 大小 方向 交变 交变电流就叫交流电，想一想：它与直流电有什么区别？ 50 想一想：此交流电的频率和周期分别是多少？电流方向每秒改变多少次？ 电 内