浙江专版2016高考数学二轮复习 专题2.1 三角函数的图象与性质课件 理.pptVIP

高考定位　1.以图象为载体，考查三角函数的最值、单调性、对称性、周期性.2.考查三角函数式的化简、三角函数的图象和性质、角的求值，重点考查分析、处理问题的能力，是高考的必考点． 2．正弦、余弦、正切函数的图象与性质(下表中k∈Z) (3)在用图象变换作图时，一般按照先平移后伸缩，但考题中也有先伸缩后平移的，无论是哪种变形，切记每个变换总对字母x而言． (4)把函数式化为y＝Asin(ωx＋φ)的形式，然后用基本三角函数的单调性求解时，要注意A，ω的符号及复合函数的单调性规律：同增异减． 4．三角函数中常用的转化思想及方法技巧 (1)方程思想：sin α＋cos α，sin α－cos α，sin αcos α三者中，知一可求二． (2)“1”的替换：sin2α＋cos2α＝1. (3)切弦互化：弦的齐次式可化为切. 规律方法 在利用诱导公式和同角三角函数关系时，一定要特别注意符号，在诱导公式中是“奇变偶不变，符号看象限”，在同角三角函数的平方关系中，开方后的符号也是根据角所在的象限确定的． (2)函数f(x)＝Msin(ωx＋φ)(M，ω，φ是常数，M0，ω0,0≤φ≤π)的部分图象如图所示，其中A，B两点之间的距离为5，那么f(－1)＝ (　　)． A．－2　　　　　　 B．－1 C．2　　　　　　　 D．－1或2 (2)把函数y＝cos 2x＋1的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)，然后向左平移1个单位长度，再向下平移1个单位长度，得到的图象是 (　　)． 规律方法 求解这类问题首先要求得函数解析式，并将其化简、变形为“一角一名一函数”的形式．对于函数y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)的单调性的求解，其基本方法是将ωx＋φ作为一个整体代入正弦函数增区间(或减区间)，求出的区间即为y＝Asin(ωx＋φ)的增区间(或减区间)，但是当A0，ω0时，需要先用诱导公式变形为y＝－Asin(－ωx－φ)，则y＝Asin(－ωx－φ)的增区间即为原函数的减区间，减区间即为原函数的增区间． 知识整合·方法提炼 热点聚焦·题型突破 归纳总结·思维升华 专题训练·对接高考 第1讲　三角函数的图象与性质 图象 y＝tan x y＝cos x y＝sin x 函数 答案　(1)B　(2)A 答案　(1)C　(2)C