第三节 空中飞行的动物(第一课时).pptVIP

一、鸟类的多样性 二、鸟类的重要性 三、鸟类的飞行 4．下列家鸽的外部形态结构特点中，哪一项与飞行的关系不密切(? ) A．身体呈流线型? ?B．前肢变成翼并生有几排大型羽毛 C．体表被覆羽毛?? D．身体分头 颈 躯干 四肢和尾五部分 5．观察鸟的羽毛，发现鸟的羽毛有两种类型，分布具有一定特点，下列叙述中正确的是(? ) A．正羽只分布在两翼和尾部 B．正羽分布在体表，两翼最多 C．正羽没有保温作用?????? D．绒羽在正羽下面，两翼处没有 6．鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自(? ) A．四肢? B．胸骨? C．胸肌?? D．羽毛 7．家鸽胸部的骨非常突出，飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在(? ) A．后肢? B．脊椎骨? C．颈部?? D．胸骨 8．蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。蜂鸟摄食和消化的特点是(? ) A．食量小，消化能力差?? B．食量小，消化能力强 C．食量大，消化能力差?? D．食量大，消化能力强 9．蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关( ) A．飞行?? B．呼吸? ?C．生殖? D．孵卵 10．家鸽的体温高而恒定，这与体内产生热量多有关。下列哪项不是家鸽体内产生热量多的原因(? ) A．食量大，消化能力强??? B．呼吸作用旺盛 C．血液运输氧气的能力强? D．体表被覆羽毛16．家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面： (1)家鸽的身体呈???????? 型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。 (2)飞行器官发达：前肢变成了???????? ，生有几排大型的???????? ，胸部有很突出的???????? ，其两侧有发达的???????? ，可牵动两翼完成飞行。 (3)消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以???????? ，利于飞行。 (4)飞行时，体内产生的热量，通过体内的???????? 经呼吸作用，散失到体外，以便保持体温恒定。 * * * * * 第三节 空中飞行的动物 （第一课时） 斑鸠店镇中学生物教研组 我国丰富鸟类资源 世界共有鸟9000多种，我国有1186种，占13%； 全世界共有鹤15种，我国就有8种，占53 %； 全世界画眉科共有46种，我国就有34种，占74% 假如自然界中没有鸟类，我们的生活将会是怎样的情形？ 鸟类与人类密切相关！ 飞行最远的记录：有只信鸽经过55天飞行，路程约1万公里 蝴蝶：一般约25米； 蝙蝠：平均约50米； 小型鸟类： 平均约200米； 体积较大的鸟类：可达500米 家鸽：逆风：20-30km/h； 无风：60- 70km/h ； 顺风：120 km/h ； 最快记录：177km/h(约49.2m/s) （一）初步认识鸟类的飞行 高 远 快 （二）探究：鸟适于飞行的特点 问题： 鸟的身体有哪些适于飞行的特点？ 作出假设： 制定并实施计划： 得出结论： 你的收获和体会： 提示 你所提出的假设都能通过观察来检验吗？如果不能，请你查找资料。 资料 鸟的外形 鸟的翼和羽毛 鸟的胸肌 鸟的骨骼特点 鸟的消化特点 鸟的循环系统特点 鸟的呼吸特点 鸟类适于飞行的特点 演示1：用同大小力扔纸张和纸飞机 演示2：用不同大小力扔同一纸飞机 演示3：用同一大小力扔纸飞机和形态相似的木飞机 形态 动力 重量 鸟类的飞行是否与这些因素有关呢？ 鸟类适于飞行的特点究竟有哪些？ 1、外部形态 （1）体呈流线型—减小飞行阻力 （2）体表被覆羽毛—保温、保护 （3）前肢变成翼,翼是主要的飞行器官—适于扇动空气 利用课本中图、文资料进行小组讨论： 鸟的外形（附加实物标本）与翅膀（附加鸟的实物羽毛）与鸟的飞行有什么关系？ 鱼类、跑车外形？ 完整扇子与破碎扇子？ 飞行 器官 观察课本中鸟的胸肌和骨骼（展示鸟类骨骼实物标本）联系生活实际，你会作出怎样的推测？ 鸟的胸肌占体重的1/5，人的胸肌占体重1/120 鸟的骨骼占体重的5％—6％，人的骨骼占体重18％ 2、内部构造 （1）胸肌发达—为振翅提供强大的动力 （2）骨骼轻、薄、长骨中空、有发达的龙骨突---—减轻体重 动力装置 鸟类的骨骼轻而坚固，骨片薄，长骨中空，有气囊穿入。许多骨片愈合在一起，以增加牢固性。鸟类的整个体重落在后肢，后肢骨强大，胸部的龙骨突起较为发达。 下面有关鸟类消化资料对你理解鸟的飞行有帮助吗？ 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物