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专业四级阅读辅导-1 本文由贡献 ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 专业四级考试辅导 阅读理解 赵芳芳 一、考试目的 本考试的目的是全面检查已完成英语专业基础 阶段课程的学生是否达到了大纲所规定的各项 英语专业技能要求，考核学生综合运用各项基本技 能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程 度。 二、考试的性质与范围 本考试属于标准参考性教学检查类考试。考试 范围包括大纲所规定的听、读、写技能以及语 法、词汇知识。 三、考试时间 对象与命题 本考试在英语专业第四学期举行，每年一次。 考试对象为英语专业二年级学生。本考试由教育部 高等学校外语专业教学指导委员会英语组组织有关 命题专家命题，外语专业教学指导委员会办公室负 责考试的实施。 考试形式： 四、考试形式 为了有效考核学生综合运用各项基本技能的能 力，即兼顾考试的科学性、客观性，又考虑到考试 的可行性以及基础阶段英语水平评估的特点，本考 试采用多种考试形式，以保证考试的效度和信度。 五、考试内容 本考试共有六个部分：听写、听力理解、完型填空、语 法与词汇、阅读理解、写作。整个考试需时130分钟。 I. 听写（PART I：Dictation） 听写（ ： ） 1. 测试要求： （a）能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材 料。 （b）拼写和标点符号正确无误，错误率不超过8% （c）考试时间15分钟 2. 测试形式： 本部分为主观试题。所听材料共念四遍。第一遍用正常语 速朗读，录音语速为每分钟120个单词，让学生听懂材料大意。 第二、三遍朗读时意群、分句和句子之间留出约15秒的空隙， 让学生书写。第四遍再用正常语速朗读，让学生检查。 3. 测试目的： 测试学生听力理解能力 拼写熟练程度以及正确运用标点符 号的能力。 4. 选材原则： （a）题材广泛 体裁多样。 （b）听写材料难度以不超过大纲规定为准。 （c）听写材料长度约150个单词 II 听力理解（Part II ： Listening 听力理解（ Comprehension） ） 1. 测试要求： （a）能听懂英语国家人士关于日常生活和社 会生活的谈话，以及中等难度（如TOEFL中的短文） 的听力材料。能理解大意，领会说话者的态度 感情 和真实意图。 （b）能听懂相当于VOA正常语速和BBC新闻 节目的主要内容 （c）能辨别各种英语变体（如美国英语 英国 英语 澳大利亚英语等） （d）考试时间约15分钟 2. 测试形式： 本部分采用多项选择题，分三节：Section A， Section B， Section C，共30题。 Section A： Conversations 本部分含有若干组对话，每组约为200个单词。每组对 话后有若干道题。本部分共有10题。 Section B： Passages 本部分含有若干篇短文，每篇长度约为200个单词。每 篇后有若干道题。本部分共有10题 Section C： News Broadcast 本部分含有若干段VOA或BBC新闻，每段新闻后有若干 道题。本部分共有10题…… 本部分后有5秒的间隙，要求学生从所给的四个选项中 选出一个最佳答案。录音语速为每分钟约120个单词，念一 遍。 3. 测试目的： 测试学生获得口头信息的能力。 4. 选材原则： （a）对话和短文中的部分内容与日常生活和 学习活动相关。 （b）VOA和BBC新闻材料为学生所熟悉的一 般新闻报道 短评或讲话等。 （c）听写材料中所出现的词语原则上不超出 大纲规定的范围。 III 完型填空（Part III：Cloze） 完型填空（ ： ） 1. 测试要求： （a）能在全面理解所给短文内容的基础上， 选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整。 （b）考试时间15分钟 2. 测试形式： 本部分采用多项选择题。在一篇约250个单词、 题材熟练、难度中等的短文中留出20个空白。每个 空白为一题，每题有四个选项。填空的词涉及语法 和词汇。 3. 测试目的： 测试学生的综合语言知识和能力 IV. 语法与词汇 （Part IV： Grammar and Vocabulary） 1. 测试要求： （a） 掌握并能运用大纲规定的一至四级语法内容。 （b） 掌握大纲规定的基础阶段认知词汇，并且能正确、熟练地运用其中的3000-4000个单词及 其最基本的搭配 （c） 考试时间15分钟 2. 测试形式： 本部分采用多项选择题。共30道题，每题有四个选项。题 目中约50%为词汇、词组和短语用法题，其余为语法结构题。 3. 测试目的： 测试学生掌握