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第三章 文学语言的心理机制 2009-11-24 语言是大家很熟悉的一种现象，也是一种非常奇妙的现象。 什么是语言？语言和言语有什么不同？ 人为什么能说话？人说话和动物的声音交际有什么不同？ 人为什么能听懂别人所说的话？ 为什么有的婴儿在10个月时就开始说话，有的却要到2岁时才说话？说话早晚对儿童语言和智力发展有没有影响？ 引言 言为心声（言语是思想的反映，从一个人的话里可以知道他的思想感情） 文学无论是作为一种口头的言谈或书面的话语，都是和人的心事、心思、心性、心情、心态、心境，即整个“心灵”的活动联系在一起的。 文学语言的复杂性、隐蔽性、难解性，其实就在于文学语言与心灵的直接联系。 文学语言 文学语言：一种加工过的书面语言，是一种最合乎语言学法则的标准语言，它与口语和俗语对立，是一种纯粹洁净的规范语言，民族的共同语言，其中不但包括诗歌、小说之类的文学作品，还包括新闻报导、政府报告之类的文本。 文学语言：最自由的、最生动的、最富于流动变化的语言，不一定完全合乎规则然而却最富有个性的语言。 主要内容 ? 文学语言的心理发生 ? 文学言语的心理机制 ? 文学言语的心理操作 ? 文学语言的心理特性 第一节 文学语言的心理发展 动物语言 原始人类的语言 幼儿语言 艺术语言 文学语言的心理发生 文学家的语言痛苦 一、动物语言 动物有没有语言？ 达尔文—《人和动物的表情》：动物有语言 法国学者：动物没有语言 折中观点：动物并不具备人类那种成熟的语言形式，但动物之间在进行情绪活动、智力活动、交往活动时，存在一种“信号”的活动方式，可以看做是动物的语言。 动物的语言主要是一种带有明显内在动机和情绪色彩的声音和动作，身体的动作或手势的动作。 我们知道，用手势或符号进行交谈是灵长类动物智能的最高表现，但是决不能简单地相提并论。拿黑猩猩的“语言”与人相比就是如此。 倘若你把一头只有一个月龄的黑猩猩与一个同龄的婴儿一起喂养，一切待遇都相同，那么你可以发现黑猩猩可以在头几个月内比婴儿更多的听懂大人的话，但是，在九个月前后，婴儿便能赶过猩猩。试验证明，在九个月之后，黑猩猩可以听懂人话58句，婴儿则是68句。 可是不管饲养多久，黑猩猩总不能说出一句人话。有人作了几年的努力，只勉强地使黑猩猩说出“爸爸”、“妈妈”等三四个最简单的单词，而且发音极不准确。后来发现，黑猩猩的发音器官不适于发出人的语声。 然而事实并非这样简单，近年国外关于黑猩猩使用符号语 言和手势语言的训练实验，证明了黑猩猩经过训练之后，可以 按照男、女、老、少、水果、糕点等对图形卡片进行分类。这 就说明它们可以对不同的图形，形成某些简单的概念，而概念 正是掌握词的基础，不过符号语言总不如手势方便。 在科学家的努力下，经过几年的训练，黑猩猩学会了l00 多个手势“词”。它们不仅可以用这些词与人交谈，还可以 在学会了手势语言的黑猩猩之间相互交谈，有时表现出黑 猩猩的某些智能的特征，如当黑猩猩学会一个词后，它可 以把“开”字用在“开冰箱”、“开汽水瓶”等场合，有时还可 将一系列词组合成需要的句子使用，如它对饲养人作个手 势“给我烟”，饲养人答复它手势“请求要有礼貌”，黑猩猩 便再作手势“请给我烟”。黑猩猩还会创造一些它认为需要 的词，如创造“香水果”来称呼“桔子”；用“哭、苦、食品” 来描写难吃的老萝卜。 但是黑猩猩掌握手势和符号语言与人的智能是无法相比的。它们不能确切区分主动和被动，不能主动提问，不能正确掌握过去式和现在式，更不能进行从概念到概念的联想和思维。 总之，黑猩猩虽然具有形成概念和词的能力，但是它们的语言仅仅限于当前身体内外环境的需要，只能是适应环境。这一点与人无法比拟。另外，黑猩猩是在人的教育下才学会了使用手势语言的，所以它们既不是自己独立地创造出一种语言系统，也不是发展出一种原始的手势语言．这正是它们与人在智能上存在的本质差别。人是社会的产物，人脑是由社会劳动决定的，这一点黑猩猩永远无法比拟。 自然环境中的动物的“语言”并不具备人类思维的特点和人类社会交往的属性。 动物用以发出联络信号的手段是借助于语音分析器、听觉分析器和视觉分析器的“表情”和“手势”。 二、原始人类的语言 50万年前的北京猿人还没有独立的语言 13.5-3.4万年前的尼安德人已获得相对独立意义的语言 2万年前左右的克罗马努人已经完全具备了现代人言语活动的构造类型 法国人类学家列维-布留尔在《原始思维》中 关于原始人类的语言的观点： 原始语言是一种建立在原始人的情绪体验和运动知觉上的、直观的“集体表象”。 在原始语言中，词语的抽象的普遍意义尚未和它所指代的个体事物的具体形象性完全剥离出来，还是一个“混沌的统一体”，称之为“声音图画”。 原始语言的显著特点：具象性、情绪性和意动性