辽宁沈阳市第二十一中学高中数学 1.3.1利用导数判断函数的单调性教案 理 新人教B版选修2-2.docVIP

1.3.1利用导数判断函数的单调性 【教学目标】了解并掌握函数单调性的定义以及导数与函数单调性的关系，会利用导数求函数的单调区间，会利用导数画出函数的大致图像。 【教学重点】 利用导数求单调区间 【教学难点】导数与单调性的关系 一、课前预习（阅读教材24--25页，填写知识点.） 1.知识回顾：怎样判断函数的单调性？1、__________2、___________ 思考：判断函数的单调性，画出图象，思考其导数和单调性的关系. 设函数在区间内可导，（1）如果_________,则为增函数；如果_________,则 为_________.（2）如果在上单调递增，则_________；单调递减，则_________。 ※由25页例1，总结函数的变化与图象凸凹的关系： 课上学习： 例1.求下列函数的单调区间：（1） ；（2） ； （3） ； （4）；（5） ；（6） 课后练习： 1.在下列结论中，正确的共有 ( ) （1）单调增函数的导数也是单调增函数 （2）单调减函数的导数也是单调减函数 （3）单调函数的导函数也是单调函数 （4）导函数是单调的，则原函数也是单调 A．0个　　 B．1个　 C．2个　 D．4个 2. 当0时,函数的单调减区间为 ( ） A．(-2,0) B．　 C．(-4,0) D． 3.若在区间内有，且，则在内有（ ） A． B．　　 C． D．不能确定 4. 函数 ( ) A．在是增函数　 B．在是减函数 C．在是增函数，在其余区间是减函数 D．在是减函数，在其余区间是增函数 5.函数在内（ ） A．是增函数　 B．是减函数 C．有最大值　 D．有最小值 6.方程在（0，2）内根的个数（ ） A．0　　 B．1　　 C．2 D．3 7. 函数在内是增函数，则a取值范围是_________. 8. 函数的单调减区间为_________. 9. 设恰有三个单调区间，试确定a的取值范围，并求出这三个单调区间. 10. 三次函数在内是增函数，求m 的取值范围. 【高考链接】 11. 函数在下面哪个区间是增函数（ ） A．　　 B．　　 C． D． 12. 求函数的单调区间. 2