工科研究生创新创业激励机制研究.pdfVIP

2016年第12期 教育教法探讨与实践 总第169期 Sum 169 工科研究生创新创业激励机制研究 李仕友 刘海燕 (南华大学土木工程学院市政系 湖南衡阳 421001) 摘要：工科研究生由于受到知识背景、教育模式、校园环境等因素的影响，其创新创业激励机制也具备相应的特点，首先工科研究生 具备良好的团队意识、学术研究水平、开阔的视野，但是也存在相应的缺点，包括创业素质较差、创业经验不足、创业能力不足等，针对 以上问题需要在不断的实践中总结经验和教训，强化创业实践、改革创业教育、举办创业竞赛、深化创业培训，以此来提高工科研究生的 创新创业意识，促进日后更好的人生发展。 关键词：工科研究生；创新创业；激励机制；研究 目前我国提出了万众创新、大众创业的新理念，引起了学生 研究生创业成功率很高，我国由于对工科研究生创新创业的研究较 的创业潮，在此趋势下需要充分的把工科研究生的专业优势发挥出 晚，没有形成一套完整的研究体系，使得成功率较低，很多帮助工 来，培养工科研究生开放、先进的创业能力与思维。加强工科研究 科研究生创业的公司都由于无法长久的维持下去，最终都出现了失 生创新创业激励机制的设定是非常重要的，这样能够有效的提高工 败的情况。 科研究生的创新创业意识，实现自我的人生价值，把自身的专业优 从工科研究生创业的领域与层次来看，很多工科研究生创业也 势充分的发挥出来。工科院校要树立创业创新教育理念，开设实践 很少从事和本专业相关的行业，而是一些普通高校生都能够从事的 体系、课程体系、人才培养、保障体系方面的培训工作。本文针对 工作，例如快递、代工、校园代理等，这些技术含量较低，并且就 目前我国工科研究生创新创业的现状和存在的问题，展开分析，提 业的门槛也比较低，创业的领域和工科研究生的专业背景相互不符 出有效的工科研究生创新创业激励机制体系，让工科研究生能够成 合，并且愿意投入到创新创业领域中的工科研究生特别少，很多都 为符合社会发展的高素质人才。 愿意在毕业后为他人效力或者继续接受教育，就业意识较低。 一、加强工科研究生创新创业激励机制研究的重要性 二、目前工科研究生创新创业存在的问题及原因 1.顺应时代的发展需要 1.创新意识较差 随着经济的迅速发展带动了科学技术的进步，并且社会产业 很多工科研究生受到应试教育的影响，创新意识较差，出现了 结构得到了相应的调整，社会对于高等教育提出了更高的要求。在 不能创新、不敢创新、不会创新的现状，研究生缺乏创新意识导致 20世纪80年代末的时候，联合国教科文组织在教育发展趋势的研讨 在创新创业实践中出现很多的问题，只敢选择投入成本较低、技术 会上，认为创新教育、创业教育是非常重要的，并且受到了全世界 含量较低的项目，不能够从事“高精尖”的创业创新项目。工科研 的普遍关注。目前全世界已经有600多所大学设立了创新、创业教 究生相对于财经类的学生缺乏一定的社会经验和感性认知，更喜欢 育课程，并且得到了相应的教育效果。由于工科研究生的规模在不 用逻辑思维来推理现实生活现状，在做事方面更加注重技术行业化 断的壮大，工科研究生的就业也成为了一项难题，所以我国工科研 与知识专业化。 究生也需要加入创新、创业教育的发展趋势中，加强工科研究生创 2.创业能力较差 新创业激励机制的研究是非常有必要的，这也是顺应时代发展的需 由于工科的研究生长期的处于埋头苦读、专心科研的状态中， 求。 与社会接触的时间和机会非常少，并且可以利用的社会资源非常 2.提高工科研究生的培养质量 的少，但是在创业过程中务必要进行销售洽谈、市场开拓等，这些 在2003年以来