（全国通用）2016高考数学 考前三个月复习冲刺 专题3 第15练 存在与恒成立问题 理.docVIP

第15练　存在与恒成立问题 [题型分析·高考展望]　“存在”与“恒成立”两个表示范围的词语在题目中出现是近年高考的一大热点，其本质是“特称”与“全称”量词的一个延伸，弄清其含义，适当进行转化来加以解决.此类题目主要出现在函数与导数结合的解答题中，难度高，需要有较强的分析能力和运算能力.训练时应注意破题方法的研究. 常考题型精析 题型一　恒成立问题 例1　(2014·浙江)已知函数f(x)＝x3＋3|x－a|(a0)，若f(x)在[－1,1]上的最小值记为g(a). (1)求g(a)； (2)证明：当x∈[－1,1]时，恒有f(x)≤g(a)＋4. 　 　 　 　 　 　 　 　 点评　恒成立问题一般与不等式有关，解决此类问题需要构造函数利用函数单调性求函数最值，从而说明函数值恒大于或恒小于某一确定的值. 变式训练1　(2015·山东)设函数f(x)＝ln(x＋1)＋a(x2－x)，其中a∈R. (1)讨论函数f(x)极值点的个数，并说明理由； (2)若x＞0，f(x)≥0成立，求a的取值范围. 　 　 　 　 　 　 题型二　存在性问题 例2　(2014·辽宁)已知函数f(x)＝(cos x－x)(π＋2x)－(sin x＋1)，g(x)＝3(x－π)cos x－4(1＋sin x)·ln(3－). 证明：(1)存在唯一x0∈(0，)，使f(x0)＝0； (2)存在唯一x1∈(，π