纸板的联想-座椅的设计_教案.docVIP

课题 第6课 纸板的联想——座椅的设计 课型 设计应用 教师 韩永华 时间 地点 教学 目标 1.认知目标：通过纸板的切割，折曲，设计制作造型美观，功能实用的椅子与沙发。初步了解立体构成知识在设计中的应用。2.思想目标：通过坐椅的设计，使学生关注生活，热爱生活，认识以人为本的设计思想。3.能力目标：培养敢于想象，勇于实践的创新精神和立体造型的设计能力。 教学 重点 坐椅设计的原则和方法。设计与生活的关系认识到生活中充满了设计，设计的前提是敢于创造。引导学生通过设计椅子关注生活中的其他设计，激发学生的创造热情。 教学 难点 设计时创造思维的培养。设计构思和颜色搭配。在设计过程中，如何将自己主观倾向性与客观实际结合起来就显得很重要。比如不同的环境和场所椅子设计是不一样的。如何引导学生构思值得研究。 工具 材料 剪刀、彩色卡纸、胶水或双面胶、铅笔、橡皮 教学 环节 教学意图 教师行为 学生行为 导入 新课 欣赏评析 技法探究 课堂 制作 展示 评价 课堂 小结 反复的动作让学生意识到这是一件有趣而且容易的事情。 强化学生对椅子基本形的记忆。 本环节重点关注学生以怎样的情绪进入课堂学习。引导学生分析生活坐椅的不同种类、风格及造型，使学生学会留意生活中的事物，关注身边的美术，并通过对现代风格坐椅造型和构思的分析，激发设计和创造能力。目的在于使学生明白：面对同一种事物，只要换种思维进行下联想，就会有意想不到的的收获。对学生学习情况的，在练习环节中，主要从是否能处理好分工与合作的关系，注重个人才智与集体意识的协调，设计出符合要求的有创意的作品。让以后更加关注生活中的事物，认识到生活中充满了美，充满了设计变个小魔术。用一张长方形的纸板基本特征和结构椅背、椅面、椅腿用一张长方形的纸板椅，请学生分析存在的问题。经典的椅子图片，纸板制作座椅的基本技法折、剪、插、粘、卷等演示一种切割方法不同插接式，边演示边讲解要点利用点、线、面的及粗细大小的变化完成坐椅的结构与造型。：以小组为单位，举办“坐椅设计创意大赛”。各小组成员可以围绕一个主题设计一组作品；也可以根据自己的爱好设计一件理想的作品。 、：发挥集体智慧，实现资源共享，同时制作过程中，注意安全、卫生，保护好公物。 自评。展示自己的设计，一名设计师的身份来介绍自己的创意椅子造型的特点、放在什么环境、如果真投产用什么材料最能展示自己的设计 2、互评。同学间相互参观交流，评价建议。你最想给哪一位同学的作业提一些建议。 教师根据展示情况合理点评小结。黑格尔“最杰出的艺术本领就是想象。” 展开想象的翅膀，大胆表现，