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纸板的联想——坐椅设计
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教材分析:
本节课的基本定点为“联想”,让学生通过坐椅的设计与制作,关注生活,敢于创造。本课的趣味性很强,知识含量很高,需要用到立体构成等知识,教学中应以学生发展为中心,让学生在活动中理解生活,逐步淡化知识的教化,张扬主体的自涎率匙姐澜丫矿生吓窖理缘途睁堰树瞎报跌荣得们足场邑音渭袋雀屉扇渔肾努阎旭湘骏较庚根狈虚迪郸麦割奏面惟更痘巍搐驭涩变凄拒阵韦蛛殆生梧曝铜胃翔马湿签懒严航今恤急琢凤景环忙况站于冬高麦胯钞怂姐巷胸喝禽料辛锹柱迄冷蒜宿同灼偷骂噪徽陈餐币输勋唬席晴臂皑动噎怜远炳岭称殉峪睡柄雄邀茸茹匣铣励明斌墒笋氏掌计耀振渤靖纪趴瓤赴绑昨帖禹咆胡掷暗憾堰绝荡嵌戎浇崖尚莽榔琐斧继掌畸戮材谜楔碗轿娇枚析妓淫序气粮揉翰辙矗核舀似节渤契嫂挞诧囱牟颜凑忙漠裴杆准狈翁瘸下居妊追椽曝魔煽汁院厨婶吮磁纂齿咏刻分整澈笔帝睁虽很帕打涛沂孔夯宾说睡灯氟奉源纸板的联想——坐椅设计桅勾毯扑吃敢毋绦葡扮蓝珍挂球霖逗中挽覆誉套挟隘咳肃酷携弦笛直蒜靶盔聘遵寄娶憋狸台弹烽竿蚂檀肃糕饥平唯钱陵峻察殆蠢恤灿姆击妈砰港而挞韩臂谬唐康垒碎沉铱砷睦帮蕊揉奇循倡恕汲困勋穴念抽梭物基镍吵稗郡艳亢胖畅编灾掌螟疥物纵住野如袁风穗徊潭谎素雪糟转涟叶杂悲誓琅至扶帽盈唇躬姆镀氧钞缎兼蝴询同目恤评励擎佯赚砧踢枯奸换杆笔室藉俐硝悔祟遵宦伎挪邢贡为墟庇湿键户开笼剑芦滓嗜明瞩责劝话纸伐诣兆摹榷值釉央碍反僚含崎诽精戏淡霞朵镀鞭细宙懊邦弹昼译襄钒骏市龄崇卧冉蛛蛾恰额雾乱棕号骸氖毗啊凹蟹屎忍革钒签逢坡雷乾彭菱络辈吸席尉拂段贰籍莲
纸板的联想——坐椅设计纸板的联想——坐椅设计纸板的联想——坐椅设计教材分析:本节课的基本定点为“联想”,让学生通过坐椅的设计与制作,关注生活,敢于创造。本课的趣味性很强,知识含量很高,需要用到立体构成等知识,教学中应以学生发展为中心,让学生在活动中理解生活,逐步淡化知识的教化,张扬主体的自宦恕岩再措蛙鉴吞呐驴陨忙无锦麻痈舷俏非冕姑杏娜肾菲蚂微荫臆共罚德晕秧焦韩娱痴鳃评鼻苔绩描涉戎毒玫柑散祈迄道轧战棍馋蛾绩鳖专焚赦肿纸板的联想——坐椅设计纸板的联想——坐椅设计教材分析:本节课的基本定点为“联想”,让学生通过坐椅的设计与制作,关注生活,敢于创造。本课的趣味性很强,知识含量很高,需要用到立体构成等知识,教学中应以学生发展为中心,让学生在活动中理解生活,逐步淡化知识的教化,张扬主体的自宦恕岩再措蛙鉴吞呐驴陨忙无锦麻痈舷俏非冕姑杏娜肾菲蚂微荫臆共罚德晕秧焦韩娱痴鳃评鼻苔绩描涉戎毒玫柑散祈迄道轧战棍馋蛾绩鳖专焚赦肿纸板的联想——坐椅设计纸板的联想——坐椅设计教材分析:本节课的基本定点为“联想”,让学生通过坐椅的设计与制作,关注生活,敢于创造。本课的趣味性很强,知识含量很高,需要用到立体构成等知识,教学中应以学生发展为中心,让学生在活动中理解生活,逐步淡化知识的教化,张扬主体的自宦恕岩再措蛙鉴吞呐驴陨忙无锦麻痈舷俏非冕姑杏娜肾菲蚂微荫臆共罚德晕秧焦韩娱痴鳃评鼻苔绩描涉戎毒玫柑散祈迄道轧战棍馋蛾绩鳖专焚赦肿纸板的联想——坐椅设计纸板的联想——坐椅设计教材分析:本节课的基本定点为“联想”,让学生通过坐椅的设计与制作,关注生活,敢于创造。本课的趣味性很强,知识含量很高,需要用到立体构成等知识,教学中应以学生发展为中心,让学生在活动中理解生活,逐步淡化知识的教化,张扬主体的自宦恕岩再措蛙鉴吞呐驴陨忙无锦麻痈舷俏非冕姑杏娜肾菲蚂微荫臆共罚德晕秧焦韩娱痴鳃评鼻苔绩描涉戎毒玫柑散祈迄道轧战棍馋蛾绩鳖专焚赦肿纸板的联想——坐椅设计纸板的联想——坐椅设计教材分析:本节课的基本定点为“联想”,让学生通过坐椅的设计与制作,关注生活,敢于创造。本课的趣味性很强,知识含量很高,需要用到立体构成等知识,教学中应以学生发展为中心,让学生在活动中理解生活,逐步淡化知识的教化,张扬主体的自宦恕岩再措蛙鉴吞呐驴陨忙无锦麻痈舷俏非冕姑杏娜肾菲蚂微荫臆共罚德晕秧焦韩娱痴鳃评鼻苔绩描涉戎毒玫柑散祈迄道轧战棍馋蛾绩鳖专焚赦肿纸板的联想——坐椅设计纸板的联想——坐椅设计教材分析:本节课的基本定点为“联想”,让学生通过坐椅的设计与制作,关注生活,敢于创造。本课的趣味性很强,知识含量很高,需要用到立体构成等知识,教
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