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2.1.4 数乘向量 * 高一数学组　　杜晓健 1.向量加法三角形法则: 特点:首尾相接，首尾连 特点:共起点 B A O 特点：共始点，连终点，指向被减 2.向量加法平行四边形法则: 3.向量减法三角形法则: 实际背景 讲授新课 思考题1:已知向量 如何作出 和 O A B C N M Q P 记: 即: 同理可得: 思考题2: 向量 与向量 有什么关系? 向量 与向量 有什么关系? （长度和方向两个方面） (1)向量 的方向与 的方向相同, 向量 的长度是 的3倍,即 (2)向量 的方向与 的方向相反, 向量 的长度是 的3倍,即 一般地，实数λ与向量 的积是一个向量， 记作λ ，λ 中的实数λ叫做向量 的系数。它的长度和方向规定如下： (1) |λ |=|λ| | | 一、定义: (2) 当λ0时,λ 的方向与 方向相同； 当λ0时,λ 的方向与 方向相反； 特别地，当λ=0或 时, ；方向任意。 数乘向量的几何意义是把向量 沿着 的方向或 的反方向放大( )或缩小 ( ) 二、几何意义: 思考:(1) 3 (2) (3) 2(a+b)=? 2a+2b=? 数乘向量的运算律: 设 为实数,那么 以上通过 作图可验证 2a+2b 2(a+b) = 例1.计算: 练习P89第2题 向量的加法、减法和数乘向量的综合运算，通常叫做向量的线性运算。 三、线性运算: 解：原式可变形为： 练习P89第3题 解：因为 练习P89，b组第1题 小结: 1、一个定义； 2、两个规定； 3、三个运算律。 本节课的内容可以用数字123来概括。 （1）若有唯一实数λ，使得 b=λa ，则向量 b 与非零向量 a 共线? （2）反之是否成立？ P94　4，5，7 (1) 根据定义，求作向量3(2a)和(6a) (a为非零向量)，并进行比较。 (2) 已知向量 a,b，求作向量2(a+b)和2a+2b，并进行比较。 =