2009中考语文复习研讨.ppt

 （一）命题导向 1、倡导积极的人生观、价值观。发挥考试的教育功能和导向作用。 2、引导学生关注生活、认识社会。具有时代感。 3、引导学生加强语言积累、运用和感悟。 4、重视拓展课外阅读。培养阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。 （二）内容特点 1、重视语文的积累与运用的考查。 2、重视对考生阅读理解能力的全面考查。 整体感知——筛选信息——形成解释——做出评价。 会思考：会正确思考，会多角度思考，会深入思考。 3、重视口语交际和综合性学习的考查。二合一的形式，共用一则材料。 4、写作上重视寻求创新。《温暖的时刻》不设计提示语，增加空间。 （ （三）考试结果分析 总体评价： 2008年盐城市共有86133名考生参考。卷面总分150分，全市平均分为98.59分，及格率74.31%，得分率65.73%。总体上看，盐城市2008届初三毕业生语文学业水平良好。 全卷得分率： 65.73%。 积累与运用：66.14%。 阅读理解：61.29% 写作：75.15% 第一模块： 1．阅读下面一段文字，按要求答题。 （1）根据拼音写汉字。 千zī ▲ 　百态 玉树qióng ▲ 　枝 （2）给加点字注音。 绽 ▲ 　放（3）画线句中有一个错字，请改正。 ▲ 　 2．依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是 A．部署 考验 隆重 B．布置 考验 郑重 C．部署 考查 隆重 D．布置 考查 郑重 3．下列各句中句意表达准确的一项是 4．《人民日报》5月6日电 中国国家主席胡锦涛6日抵达东京，开始对日本进行国事访问，展开为期5天的“暖春之旅”，以全面推进中日战略互惠关系。 你对消息中的“暖春之旅”一词如何理解？ ? 第一模块1—4小题，满分10分，得分率67．49%,，零分率0.39%。 1、根据拼音写汉字，错字各种各样，失分率较高，说明基础不牢；注音主要是平翘舌不分。 2-3、对词义和用法未能掌握。极少数学学生的近义词辨析能力差，对近义词的搭配对象分辨不清。对几种病句的主要类型没有掌握，不能正确识别病句。 4、考查考生对特定语境下语义的感悟能力。不少考生对暖春之旅的内在含义不能领会。 第二模块： 5．名句和文化常识填空。（10分，每空1分） （1）知者乐水， ▲ 　（《论语》） （2）受任于败军之际， ▲ 　。（诸葛亮《出师表》） （3）国破山河在， ▲ 　。（杜甫《春望》）诗句中的“国”指当时的国都 ▲ 　。 （4）刘禹锡在《陋室铭》中表现“陋室”环境清幽的句子是： ▲ 　， ▲ 　。 （5）古诗中有很多写到传统节日的佳句，请写出其中的一联： ▲ 　， ▲ 　。 （6）大海的浩瀚无边，曾经引起我国古代文人的无限情思，留下无数优美的诗句。请写出你最欣赏的一联有关大海的名句： ▲ 　， ▲ 　。 第三模块： 6．文学名著阅读。（4分） （1）下面对文学名著说法正确的一项是（2分） A．“孤独勇士绝望岛遇‘星期五’”的情节出自英国作家斯威夫特的小说《格列佛游记》。 B．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此历经了生活的种种磨难。C．《朝花夕拾》中的《无常》既讽刺了庸医，也批评了封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义观念。 D．《骆驼祥子》中的主人公祥子在经历买车的三起三落之后，从原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃变得老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳。 （2）武松是《水浒传》中最富传奇色彩的人物之一，请写出小说中有关他的两个故事名称。（2分） ▲ 　、 ▲ 　 7. 为了清楚地了解灾情，更好地援助灾区，新盐中学初三（5）班学生接通了材料中的杨德明主任的电话，让你与他连线，你会对他怎么说？（3分） 第四模块： 8. 该班学生纷纷行动起来，自发组织了以“灾区，让我们感动”为主题的活动。（8分） （1）读了上述材料，同学们展开了热烈的讨论，认为这些“声音”充分显示了中华民族精神。请你从这些“声音”中找出他们身上所体现出来的共同精神。（2分） （2）该班同学决定组织募捐活动支援灾区，请你为这次募捐活动设计一段话，进行宣传发动，要求运用一个成语或俗语或名句。（不超过50字）（3分） （3）班级准备出一期以“灾区，让我们感动”为主题的手抄报，你认为应该搜集哪些方面的信息？请至少写出两点。（3分） 第五模块： 游 山 西 村 （南宋）陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 9. 品读诗歌，展开想象，描绘诗人初来农家时见到的情景。（不超过100字）（