《济南的冬天》上课课件.pptVIP

对于冬天我们会联想到什么？ 　　同学们，在朱自清先生的《春》中欣赏了春天那一幅幅动人的春景图后，今天我们要步入老舍先生的《济南的冬天》去领略冬日的景色。说起冬，尤其是北中国的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、千里冰封、万里雪飘的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到暖暖的春意。那么，称为“宝地”济南的冬天确如作者所说的吗？ 学习目标 1.了解济南冬天的景物特点。 2.学习老舍先生的写景方法。 3.抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。 第一课时 老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 曾任中国文联副主席、中国作 协副主席、北京市文联主席等 职。1951年12月，北京市人 民政府授予他“人民艺术家“的 光荣称号。1966年8月24日， 老舍被林彪、江青及反革命集 团摧残迫害，不幸逝世，终年 67岁。先后在济南齐鲁大学和 青岛大学任教七年，对山东产 生了深厚感情，他称山东为“ 第二故乡。 作者简介 我会读 jǐ dūn xiāng jì chǎng kān zhù zǎo chéng jì 听读课文，思考问题 　　速读课文，从文中找出一个最能概括济南冬天特点的词语，并画出能体现这一特点的词句，理清文章的结构。 １、作者是如何引出济南冬天的特点的？ 合作探究 ２、作者是如何通过具体景物来表现济南冬天的特点的？ ３、作者在描写景物时是如何安排顺序的？ ４、本文在写法上有什么值得学习的？ 异地之冬： （多风） （多雾） （日光毒） “奇迹” “怪事” “害怕” 济南冬天： ↓↓ ↓↓ １、作者是如何引出济南冬天的特点的？ 对 比 北平 伦敦 热带 无风声 响晴 无毒日 宝地 温晴 特点 引出 经过一番比较，令人信服地得出“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”这个结论。点出“气候温晴”这一特点。 第二课时 济南的冬天 山 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外远山 水 作者是如何通过具体景物表现济南冬天的特点的？（即课文写了济南冬天的哪些景物？） 绿萍 水藻 垂柳 阳光朗照下的山 老城 小山 晒 围 睡 暖和安适 人们 像小摇篮 可爱 (比喻拟人) 含笑 不着急 侧面描写 慈善 薄雪覆盖的小山 顺序 朗读课文第三自然段，找出这一段中标明写景顺序的词语。 山上 山尖 山坡 按空间顺序——从上到下 山腰 山上 —矮松顶着白花 像看护妇 山尖 —全白 镶银边 —白雪黄草 山坡 穿花衣 山腰 —露粉色 害羞 城外远山 —卧着小村庄 小水墨画 素淡雅致（秀美） 薄雪覆盖的小山 山上 山尖 山腰 银边 城外远山 矮松顶着白花 山坡 穿花衣 露出粉色 水墨画 秀气 山上 山尖 山坡 山腰 城里 城外 由高到低 由里到外 移步换景 写景顺序： 文章用了哪些词语来写济南的水？表现了水的什么特点？ 词语：澄清、清亮、蓝汪汪、蓝水晶、绿萍、绿水藻 特点：清澈通透，温暖多情、富于生机 赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情 标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。 标题可否换为“冬天的济南”? 1．善用比喻和拟人，准确而恰到好处. 2．寓情于景，情景交融。 或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。 3．直接抒情，展开想象，抒发热爱之情。 1、从括号内选择正确的读音，在正确的读音下画横线。 ①济（jǐ  jì）南的冬天是响晴的。 ②济南真得（dé  děi  ）算个宝地。 ③他们一看那些小山，心中便觉得有了着（zhāo zhuó zháo）落。 ④由澄（chéng  dèng）清的河水慢慢往上看吧。 基础训练 基础训练 2、判断下列各句的修辞手法，将字母序号写在后面的括号内。 A．明喻          B．暗喻                     C．拟人 ①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（  ） ②山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（     ） ③看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（    ） A、C B B