2012浙教版八上1.3《平行线的性质》教案1.docVIP

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2012浙教版八上1.3《平行线的性质》教案1.doc

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2012浙教版八上1.3《平行线的性质》教案1整理

1.3 平行线的性质（1）教学稿一、带以下问题预习课本： 1、应用平行线的性质所应有的条件是什么？得到的结论是什么？ 2、平行线的性质与平行线的判定有什么关系？二、预习检测： 1、“同位角相等”这句话对吗? 2、如图T-10，a∥b, ∠1=65°则∠3= ° 3、如图T-11，∠1=∠2，∠3=89°，则∠4= 三、新课教学： 1、平行线的性质：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等．简单说成： 2、例1：如图，已知∠1＝∠2。若直线b⊥m，则直线a⊥m。请说明理由。 3、例2:如图,已知AB∥CD,被直线EF所截交AB,CD于点M,N,MP平分∠EMN,NQ平分∠MND,那么MP∥NQ.请说明理由四、课堂检测： 1、应用平行线的性质的条件是已知 2.如图，直线a//b，∠1=400，∠2的度数为---------------------------------（） A 1400 B 500 C 400 D 1000 3．如图，∠1=600，∠2=600，∠3=650。则∠4的度数为------------------------（） A 600 B 650 C 1200 D 1150 1、（8分）如图，D、E分别是AC、AB上的点，∠ADE=40°，∠C=40°，∠AED=80° DE与BC平行吗？请说明理由；求∠B的度数。 4、（8分）如图所示，在△ABC中，∠A=80°，∠B=30°，CD平分∠ACB，DE∥AC 1）求∠DEB的度数；2）求∠EDC的度数最新精品教案实用教师课件资料最新精品教案实用教师课件资料 a b m n 1 2 3 4