第2课最可爱的人八历导学案人教版.docVIP

砖井镇中学“136”模式导学稿 学科： 历史 执笔人： 王 锋 上课时间： 第一周 备课组长签字： 包科领导签字： 总第 2 课时 一、课 题：2、最可爱的人 二、学习目标： 1、学会：掌握抗美援朝的背景、过程、结果和抗美援朝胜利的意义。了解战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。 2、会学：.通过学生在课堂上对黄继光、邱少云等英雄事迹的学习，让学生讲述他们的英雄事迹，锻炼学生口头表达的能力。 3、乐学：学生学习志愿军战士在与敌人浴血奋战中涌现出的可歌可泣的英雄事迹。认识在当时，志愿军才是“最可爱的人”。 三、学习重难点： 重点：抗美援朝战争的原因、经过、结果及意义。? 难点：中国出兵朝鲜的必然性 四、教具学具准备： 五、教材分析： 本课教学的具体内容是1950年，美帝国主义悍然入侵朝鲜，并严重威胁我国安全，应朝鲜请求，1950年10月，中国人民志愿军入朝作战，志愿军在朝鲜战场上涌现了许多英雄人物，如黄继光、邱少云等。 六、教学过程： 【解读目标】 教师解读后学生齐读。 预 习 案 【温故知新】 1、新中国成立的时间？ 2、第一届政治协商会议的内容？ 3、新中国成立的历史意义？ 4、西藏和平解放的时间、方式、意义。 探 究 案 【依标自学】 详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。? 1、抗美援朝背景：1950年6月朝鲜内战爆发，美派兵侵略朝鲜，威胁中国安全。? （1）、“联合国军”越过“三八线”一直打到鸭绿江边；? （2）、美军入侵中国领空，轰炸中国东北边境城市；? （3）、_______________入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。 （4）、朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。? 2、_______________，以________________为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜；_____战_____捷，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。? 3、抗美援朝战争中出现的英雄人物? ________________——舍身堵枪眼——上甘岭战役? ________________——为严守潜伏纪律，纹丝不动，最终被大火吞噬????????? 4、中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的________________和____________________精神。? 5、结果：1953年7月美国被迫签订《___________________》。? 6、影响（意义）：提高了新中国的国际威望，打击了侵略者的嚣张气焰，极大地鼓舞了全世界人民保卫和平、反对侵略的勇气和信心。?????? ? 【合作探究】 一、雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼??? 请问：1、这首歌词反映的历史事件是什么？其结果如何？这一历史事件有什么意义？ 2、人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？ 、中国人民志愿军当时能不出兵吗？他们说的对吗？为什么？(2010?山东日照)今年是抗美援朝战争开始60周年，被誉为“最可爱的人”的志愿军英雄人物是A．雷锋????? B．王进喜????? C．邓稼先???? D．黄继光(2010?重庆) “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”展现了当年我国志愿军战士抗美援朝，保家卫国的英雄风采。抗美援朝战争爆发距今A．40周年??? B．50周年??? C．60周年??? D．70周年、(2010?重庆江津区)-位美军高级将领在分析一场战争失败的原因时说：“我们是在一个错误的时间，一个错误的地点，和一个错误的对手，打了一场错误的战争！”这场发生在20世纪50年代的战争被我们称为（?? ）A．抗日战争?????? B．解放战争?????? C．抗美援朝??????? D．镇压反革命（2010?内蒙古巴彦淖尔）同学们为开展研究性学习搜集了以下图片资料，这些资料共同反映的学习主题是黄继光???????? 邱少云????????? 彭德怀????????? 跨过鸭绿江A．八路军将士抗击日本侵略者的斗争??? B．解放战争时期的英雄人物C．抗美援朝志愿军的爱国主义和革命英雄主义事迹???? D．人民解放军进军西藏 意义 英雄人物：事迹 八、教（学）后反思： 知识超市 ?9、阅读下列材料：?材料一　1950年10月15日，美国总统杜鲁门从华盛顿飞到太平洋中部的威克岛，同“联合国军”总司令麦克阿瑟就朝鲜形势等问题进行会谈。麦克阿瑟信心十足地说：“我认为中国介入的可能性极小。”“如果他们在最初一两个月进行干涉，那将具有决定意义。我们不再畏畏缩缩。中国在满洲的兵力有